【生活進行式】施彥如／我爸的多重宇宙

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2024/10/22 第5784期

精彩內容   ◎心情札記 【生活進行式】施彥如／我爸的多重宇宙 【話題徵文：哎呀，搞錯了】楊鳳珠／林阿梅的朱爸爸 【青春名人堂】洪惠風／嗚嗚

心情札記   【生活進行式】施彥如／我爸的多重宇宙 文／施彥如/聯合報 我爸的多重宇宙。圖／Dago 某天睡前滑手機，通訊軟體的陌生訊息匣中，跳出一個熟悉的名字傳來問候：「很高興認識你！」隨即便傳來交友邀請。我仔細看了看頭像，哭笑不得地回：「我認識你一輩子了！」送出後按下螢幕截圖，並檢舉加封鎖這個帳號。 那帳號顯示的是我爸爸的名字，以及他前不久才在私人帳號中換的大頭照。但那不是我的爸爸。 數百個同名帳號，全是他們不辭辛勞創立的 隨著股市熱潮，愈來愈多人想要投入理財行列，以賺得更多；而詐騙手法層出不窮，其中之一，就是冒用名人身分，取得大眾信任後行騙。這幾年來，有「樂活大叔」暱稱，以無腦理財、樂活人生為座右銘的爸爸，就被詐騙集團盯上了。 寫作這篇文章時，我好奇到社群上查詢，輸入爸爸的名字，以及他擁有十五萬追蹤者的粉絲專頁，跑出多達數百個同名同姓的帳號，全是眾詐騙集團不辭辛勞創立的。 楊紫瓊主演的電影《媽的多重宇宙》迷人的概念：每個人的每一選擇，都會形成眼前的宇宙，但未被選擇的決定，不會消失，而是形成了平行宇宙。這些年，假帳號們彷彿就依此建立了一個「我爸的多重宇宙」。 詐騙集團冒名手法細膩，他們會緊盯著主帳號（爸爸）的發文，第一時間連圖帶文地搬移到假帳號中，營造虛實難辨的身分背景，並在貼文文末夾帶「加入群組帶你賺更多錢」等資訊，利用社群後台下廣告贊助的方式，將觸及率擴散出去。 有時演算法會將此貼文帶到一名有聽過爸爸的名字，但對於他的理財觀念稍感陌生的人的眼前，使人誤信而踏入虎口中。 譬如，我的婆婆。 某年的清明連假，我與先生返鄉過節，經歷掃墓和幾回合拜拜，午飯後我們與婆婆一起在客廳休息，吹冷氣滑手機。此時，婆婆興奮地拿起手機，分享自己最近加入「施老師的Line群」，跟著「老師」買個股，有小賺錢喔：「彥如，幫我謝謝妳爸爸喔！」 我和先生一聽，瞬間血壓升高：「媽，那是詐騙！」 「怎麼可能？施老師都會『報名牌』，助理也很親切，每天都會跟我要對帳單，檢視成績耶。」婆婆熱情地回答。 我看著婆婆，內心充滿絕望，說不出口的腦內小劇場，上演一齣瓊瑤之捶胸頓足：「我爸爸是您的親家呀∼∼婆婆太客氣有禮了吧∼∼怎麼會稱呼我爸老師呢∼∼怎麼不在群組內叫一聲『親家』，踢爆詐騙呀啊啊啊∼∼∼」 我先生接過手機，研究詐騙集團操作此種社群的手法。受害人加入群組後，除了「老師」，還會有幾個助理以及一群樁腳，無論「老師」說什麼，樁腳都會跟著「喝燒」（huah sio），助理和「老師」會另與受害人新加個人私訊，製造一對一指導的專業性與關懷。前期，的確如婆婆所言，詐騙集團會報明牌讓受害人跟著買，該個股也真的會小幅上漲，讓人賺到一點錢，但等他們想要脫手時，就會像割韭菜一般，全數售出，讓跟著買的散戶血本無歸，接著隨即解散群組，隱身在茫茫網海中。 該如何阻止「我爸的多重宇宙」持續擴張？ 事後，我與爸爸、朋友分享這個與假帳號最近的距離，簡直是充滿黑色幽默的鬧劇——真不敢想像，萬一婆婆沒有在那時跟我們分享「施老師的群組」，而是等到默默被騙錢、受害後，才跟我們講的話——往後我該怎麼在婆家生存！我該怎麼「做人的新婦」（ts□ l□ng □ sin-p□）！詐騙集團差點毀我婚姻啊啊啊！ 社群上或現實中的網友、親友，如果收到了疑似爸爸分身的交友邀請，都會跑來跟我確認，即使詐騙集團盜文取圖做得如何逼真，我一率膝反射地回應：「是詐騙！」然而，各種假帳號像打地鼠一樣檢舉不完，野火燒不盡，春風吹又生。爸爸因此在社群頁面上，寫了一段防詐宣言，導正視聽：「有『贊助』就是詐騙。要加line就是詐騙。要送書就是詐騙。粉絲人數太少就是詐騙。萬一加入趕快退出（不要再問了）。」我也幫忙他做了一張圖，粉紅底白字大大寫著：「沒群組／沒社團／沒助理／沒贊助」（幽默的是，有些詐騙集團連這些警告資訊也都複製貼上，真讓人哭笑不得）。 一切為的就是告訴大家，他太小氣，不會付錢給平台下廣告取得「贊助」字樣；他太懶惰，所以不會自己設立Line群組，熱心指導大家買哪支個股，關心大家操作成績。畢竟爸爸從第一本書《只買一支股，勝過18％》以來，就算上遍各大談話性節目，談來談去也都只有兩支ETF：0050、0056。他的理財核心相當簡約：操作ETF為的是長期股利的發放，而非短線賺取價差，唯有用最少的精力，才能在理財之外，過一個樂活的人生。這樣的極簡主義者，除了寫書演講，對於需要額外投入、開發的操作經營，實在興趣缺缺。 疲於奔命地檢舉或製作宣言宣導之外，我常想，還有什麼能阻止「我爸的多重宇宙」持續擴張呢？ 某天，我滑到我的真爸爸在真的粉絲專頁（不敢相信要寫得這麼拗口以示正名）的貼文：「記得千萬不要把錢交給別人。記得千萬不要以為我會帶你買飆股，無論是台股、港股、陸股、美股，都不會。最重要的是，記得千萬不要貪。想想看，『施昇輝』有必要那麼好心幫你賺錢嗎？」 真的，我爸爸真的沒有那麼好心，如果那麼好心，沒道理不是先幫我賺錢，而是幫陌生人呀！ 【話題徵文：哎呀，搞錯了】楊鳳珠／林阿梅的朱爸爸 文／楊鳳珠/聯合報 在我念高中那個年代，都是以姓氏加伯伯、阿姨來稱呼同學爸媽的。 我的好友阿梅住在山上，每天她爸爸都會陪她一起走到校車停靠站，若哪天遲了一些，則會駕駛農用車送她上學。從阿梅提起的日常小事，我能感覺到她備受疼愛。 一個假日，我去她家玩，一見到她爸爸，立刻很有禮貌地問候林伯伯，但對方似乎愣了一下，然後呵呵笑了兩聲，說：「好，好，跟阿梅去後面果園摘□子吃。」 那個愣住的表情教我百思不得其解，是我把人叫老了，應該稱叔叔嗎？還是太見外，應該直稱阿伯才親切？或是林伯伯生性害羞，家裡很少有外人來訪？ 後來阿梅告訴我，她出生沒多久生父就病逝，我見到的是媽媽再改嫁的外省老兵。阿梅有兩個哥哥，大哥和她一樣姓林，二哥則改跟這個爸爸姓朱，因為我的關係，她才開始思考要如何向人介紹自己的爸爸。 這已是四十年前的事了，我希望朱伯伯當下呵呵一笑後就沒放在心上。而如果能回到那時，我想我會稱他「阿梅爸爸」。 blockquote class="article-blockquote article-blockquote__1"> 話題徵文：哎呀，搞錯了 （此為主題，非文章標題，標題請自訂；徵稿至2024年12月底） 每個人都曾有過「搞錯了」的經驗，它可能帶來尷尬，也可能帶來意外的發展。無論是教人啼笑皆非的小誤解，還是一次難以忘懷的大誤會，歡迎來稿分享你的故事，稿寄：benfenmonth@udngroup.com.tw 文長350-500字內為佳，e-mail信件主旨註明作者、標題及「投稿哎呀，搞錯了」字樣，全文貼在信件上，並附word（doc）檔，文檔內依序打上標題、作者名、作品全文，稿寄：benfenmonth@udngroup.com.tw 【青春名人堂】洪惠風／嗚嗚 洪惠風/聯合報 從日本小松飛回台灣，排隊檢查行李的隊伍又長又慢，突然聽到稚嫩的聲音喊「歐豆桑」（爸爸），接著就是「嗚嗚－－」的號哭聲。 抬頭一看，是個三到四歲的小男孩，帶著大約小他一歲的妹妹，站在排隊管制線的外面，對排在我身後幾個位置的把拔大聲呼喚，這個把拔身上大包小包，對兩兄妹揮揮手，這兩兄妹哭著哭著又齊聲嘶喊了起來：「歐豆桑－－嗚嗚－－」 我看著看著覺得有點好笑，只不過兩個半小時的飛行距離，又不是生離死別，有需要這樣嗎？ 可能是小兄妹母親的女士站在他們身邊，摟著兩人，低頭不知跟他們說些什麼，兩兄妹聽了一下，好像有些釋懷，可是一回頭看到把拔的身影，又呼喊起來。 「歐豆桑－－嗚嗚－－」 隊伍移動得非常緩慢，小兄妹喊著喊著也許是累了，開始玩起分隔排隊線路的柱子跟帶子，拉開彈回，拉開彈回，被制止後就開始跑進隊伍裡，順著排隊線路彎彎曲曲地跑向把拔，跑不到三分之一就跑回去原位，看看沒有大人認真阻止，又跑向把拔，這次跑到二分之一的時候才掉頭，哥哥卻和緊跟在後的妹妹撞個正著，兩個人嘻嘻哈哈地玩了一段時候，抬頭看到把拔，再度哭了起來。 坐在遠處拄著拐杖，看起來爺爺奶奶模樣的人，望著兄妹倆，偶爾跟他們說說話；我回頭看了那位把拔一眼，日本式內斂的表情，我不敢觀察細微的變化，頭轉了回來，但想像中，他內心應該和我一樣澎湃洶湧，激盪不已吧。 歐豆桑是要出國工作吧？多久可以探親一次呢？什麼時候才能真正回家？那時孩子們幾歲了呢？雖然現在視訊方便，但每次分別，總是難過。 年輕時在礁溪當兵，休假結束回營著實割捨不下，之後成為住院醫師住在醫院宿舍，三天一班，晚上也離不開醫院，是真正住在醫院的「住院」醫師，儘管人在台北，離家更近，回家的時間卻比當兵時更少。漸漸地，慢慢地，一步一步地，就這樣離開了父母，離開了長大的窩巢，在外面建立了自己的家庭。 五十幾歲時，陰錯陽差跟著老婆大人去了南部醫院九個月，雖然那時孩子們都已各有自己的天地，我以為離家會很容易，沒想到到了周日晚上的搭車時分，還是椎心難解。 人生也許就是這樣吧，長大追夢就要離巢，天下沒有不散的宴席。但出外的人兒啊，再回首時，心中想的會是什麼呢？這一切，值得嗎？

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•鹽水小鎮打卡一日遊！台南百年古宅「月之美術館」穿越時空 台南鹽水小鎮以「月津港燈節」聞名，與周圍景點、多處藝文場域結合搖身一變成為「月之美術館」，這座美術館突破我們傳統印象中的藝術殿堂，而是走入生活中，讓我們透過旅行踩點的方式，體驗鹽水小鎮的文化與歷史。 •上課專不專心？課堂中的即時專注度分析工具馬上知曉 如何提升學生的專注度，是自古以來在教育研究中不斷被關注的一項議題，因為學生的專注度將一定程度地影響其學習成效。為了協助教師們能夠設計更有效的教學方式，學者們陸續開發許多以科學手段檢測學生專注度的方式，例如頭部姿勢、眼動追蹤、臉部表情、肢體動作等，學生從眉眼間的拉扯到嘴唇的變化，都能一一被機器識別。

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