瑪嘎巴嗨孩子團乘音符起飛

2022年2月3日星期四

瑪嘎巴嗨孩子團乘音符起飛

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2022/02/04 第370期訂閱/退訂︱看歷史報份︱慈濟月刊電子雜誌

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	編輯小語	蒲公英的力量
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蒲公英的力量

慈濟社區歲末祝福去年入冬後陸續展開，年度新芽獎學金頒獎典禮也在全臺各社區舉辦，許多弱勢家庭學子因課業或其他方面表現優異，受到表揚獎勵。同樣受到矚目的是花蓮「瑪嘎巴嗨孩子團」，他們在耶誕節前夕團聚，團員們在慈濟花蓮本會社福團隊的陪伴下寫許願卡，耶誕樹頂端的「希望之星」被卡片環繞淹沒。本期主題報導的主角即是「瑪嘎巴嗨孩子團」，其組成出自慈濟花蓮本會的一項兒少培力計畫，於二○一九年展開；團員主要為慈濟長期陪伴的家庭孩童，透過合唱等多元學習，在學業之外開拓更多探索自我的機會。教育一向被視為翻轉貧窮的跳板，也是慈濟慈善工作長久以來關注的重點。貧富差距拉大，自近二十年來的全球化及社會變遷可窺知一二，如家計困頓的階層人口，不得已離家赴海外出賣勞力；近兩年新冠肺炎疫情衝擊經濟，也使得中低及低收入的家庭戶數不斷增加。貧窮家庭的孩童因此得不到充分的教養支持，若是教育中輟或無法繼續升學，未來生計也將受限。相對於中產家庭，弱勢家庭的下一代對未來無法編織夢想，再加上欠缺與社會資源的連結，更會感到孤獨受創。有些孩子在學習表現上相當優秀，卻顧忌增加家庭負擔，放棄了更好的學習機會，可能感受到與同儕格格不入而自卑。也有些孩子即使面對家庭狀況不堪，因擔心父母而不願接受社福機構的安置。在學歷至上的社會主流價值中，我們能否引導這些孩子發展其他潛能？在成長過程中，他們應享有「被愛」的感覺；在看似匱乏的環境中，他們仍可開發自我價值感，對自己的生命知道如何掌握方向。「瑪嘎巴嗨孩子團」在合唱指導老師陳嬥笙的教導下，孩子們不僅擁有歌唱的快樂，也在其中學習自律、接納與包容。參與團聚的過程中，孩子感覺受到關愛與重視，也逐漸打開心房。這個陪伴歷程十分感人，也給人相當的啟示。證嚴上人常以蒲公英為喻指出，孩子只要內心充滿愛，即使生在貧瘠的環境，有朝一日仍可長出堅韌的新芽。祈願在困頓中的孩子都能發揮蒲公英百折不撓的力量！

今天我要做好事

證嚴上人主講　編輯部整理

畫作/林順雄

一天八萬六千四百秒，

如果覺得不輕不重，分秒就消耗掉了。

每天發好願：我要當好人、做好事，

一秒鐘也能發揮出生命的價值。

送舊迎新，用感恩心送走過去，以虔誠心迎接未來，是個平安福慧年；祝福人人所在的環境是永遠光明喜氣，身心健康歡喜。年月增長，歲數增長，好事也要增長，大家往善的方向精進，共同造福凝聚吉祥的瑞氣。

一天八萬六千四百秒，分秒很容易過去；如果覺得不輕不重，時間就消耗掉了。時間從來不會等我們，要靠我們自己精進，每秒鐘戒慎虔誠，每天都發願：我要當好人！我要珍惜我的生命，時時說好話、做好事；寶貴時間，就可以做很多事，一秒鐘也能做出我們生命的價值。

為自己生命盤點一下，功、過有多少。如果做錯事於人有損，就要虔誠懺悔，有過就改。「功」就是做好事，為家庭、為社區奉獻付出多少。如果此生有「守志奉道」，確實幫助到人間社會，問心無愧、此生無憾，也要向自己說感恩。

我盤點自己這輩子，也覺得很有價值。五十多年前，從三十位家庭主婦每天發一念心、日存五毛錢開始做救濟，「我今天要做好事」的善念，大家響應了，才有現在的「慈濟」。那個時候的一念心，決定了今天的慈濟精神，慈濟慈善從花蓮起步，奠定了四大志業、八大法印，慈濟人的愛心已經鋪向世界地圖上許許多多角落，足跡走過一百二十六個國家地區。

過完農曆年，再到農曆三月，慈濟就要向五十七年再跨步出去；一路走來，我是捨生命、捨時間，但我得到更多。我要感恩那一群、這一群、一群群的菩薩，總是圍繞在我身邊，從「五毛錢」開始一直幫我添，讓貧病的人早點接受治療，讓更多人能夠及時得到幫助。

不只盤點自己的人生價值，也要盤點「我們」做了多少；慈濟的精神理念從臺灣走向國際，只說在臺灣，經歷了地、水、火、風各種災難，哪�堥�災，慈濟人就及時出現、投入關懷，走過的身影真真實實。

去年歲末，馬來西亞發生百年大洪水，慈濟志工相互報平安後，就趕緊動員救災。香積團隊先組合起來，提供熱食、支援勘災；在水退之後，全馬連心、愛鋪滿地，接力將災區泥濘不堪的家園清掃乾淨。也了解居民災後的生活，貧、病、孤、老會列入長期照顧，如果遭受一時急難，就緊急給予一次補助，讓生活安住。

只要發生災難的地方有慈濟人，大家有共同的心靈默契，趕往同一個方向啟動救災，應人所需快速發放，膚慰愛護，縮短了人們受苦的時間。所以我天天都向著全球所有的慈濟人說「感恩」，看到藍天白雲從四面八方會合起來，安撫人心、安定生活，就像在人間看到了希望。

一日之間在普天之下有各種不同的人生，有的是一出生睜開眼睛，就生活在非常窮困無奈的環境；也有所在的空間平安幸福，不必擔憂吃、穿、住。生活在祥和的社會中要很感恩，有感恩心就會心滿意足，知福、惜福還要造福。你造福、他造福、我造福，「人託人的福」，人心和睦，氣氛祥和，這分瑞氣能保社會平安。

不僅為我們所在的地方造福，國際間需要我們的時候，要把握因緣做個能助人的人。集合大家的力量，再遙遠的地方也能伸援，照顧到更苦、更窮、更難度日的人生。有因緣、有力量且願意及時付出，看起來是去幫助人，其實自己造的福自己得，「分分己獲」。能從臺灣關懷到天下，是多麼有福！

不以善小而不為，會合就是大善；愛心點滴結合，就是大愛。人人的心中有一盞燈，要專注讓它發光發亮，即使一人的心光極弱極微，但不孤單，「火金姑」群飛起來點點閃亮，讓人間充滿了愛！

站上舞臺之前

撰文•張郁梵攝影•蕭耀華

從信心不足到大聲歡唱，從怯生生到作伴登上舞臺，

歡迎來到「瑪嘎巴嗨孩子團」，

成為自己人生的明日之星！

輕柔舒緩的曲調環繞著，為即將到來的耶誕節增添些許氛圍，二○二一年最後一堂課，幾名孩子在耶誕樹旁努力踮起腳尖，將許願卡掛上頂端那顆象徵著「希望」的星星上，彷彿只要掛得愈高，願望就愈容易成真。「希望之星」不一會兒就被寫滿心願的卡片淹沒。

有人許願長高到一百八十公分、有人希望可以考上夢寐以求的舞團出去表演、還有人祈禱爸媽可以賺大錢……童言童語寫下的純真期待讓人會心一笑。然而，也有幾張心願令人忍不住斂起笑容──

「希望我能有人愛」、「謝謝你們愛我們」、「大家唱得愈來愈好」，簡單幾句祝福和感謝，描繪著孩子最單純的渴望，不僅傳遞出在合唱團感受到的溫暖，也可以感覺得到「瑪嘎巴嗨孩子團」帶給他們的強烈歸屬感。

和助學一樣重要的事

「我們快樂地歌唱，唱出活力和希望……」在指導老師陳嬥笙的帶領下，幾十位團員圍成一圈唱起團歌，唱完最後一句「耶！just瑪嘎巴嗨」，團員扮鬼臉定格，俏皮搞怪卻不失創意。

「瑪嘎巴嗨」源自阿美族語，意指漂亮美麗，是最好、最美的總稱。二○一九年三月成團後，指導老師陳嬥笙在首次團聚時邀請大家為團隊命名，經過熱烈討論和票選，正式取名為「just瑪嘎巴嗨合唱團」。

慈濟基金會慈善志業發展處東部社福室社工師蔡惟欣解釋，「瑪嘎巴嗨」是花蓮本會兒少培力專案項目之一，邀約慈濟長期關懷的弱勢家庭學童，隔週六下午團聚一次；二○二○年進一步擴大服務範圍、開發更多元的學習課程，並調整團名為「瑪嘎巴嗨孩子團」，希望啟發團員探索興趣、發展潛能。

之所以成立孩子團，主要來自社工們訪視案家時的觀察。以往社會學研究談到，弱勢者容易因「階層複製」令貧困處境世代延續，變成牢不可破的困境；教育則是協助弱勢兒少脫離貧困的跳板。但實際走入這些家庭關懷，社工員發現，即使父母不再為子女的伙食和學雜費擔憂，也很有心要指導子女課業，但有時受限自身教育程度而無法如願。

慈善團體提供獎助學金，可以鼓勵弱勢學子勤奮向學、專注學習，但依據在校成績的門檻制度難以獎勵多數人。為此，慈濟辦理「新芽獎學金」，包含學業表現在內擴增為五個獎項，試圖在不同的層面予以鼓勵，但獎學金頒獎典禮每年只有一次，平時很少有機會和學子互動，花蓮本會社福團隊因而有了「兒少培力計畫」的構想。

所謂培力（empower-ment），在於讓人們發展出自我的生存優勢和社會競爭力，日後得以自立，這也是近幾年社會工作中很常被提及的概念。慈發處社福室社工師吳承澔說明，天生我材必有用，「兒少培力計畫」提供機會，協助每個孩子在安心就學之外，能夠發展各自的天賦、培養適應未來的能力。

不過，該怎麼讓來自不同家庭、年齡、性格相異的孩子共處同一個課堂？團隊思考後一致同意，「唱歌是最有感染力的媒介。」蔡惟欣補充，這也是為何一開始團名會取「just瑪嘎巴嗨合唱團」的原因。

計畫趕不上變化，第一次上課就狀況百出，團員因年齡差距懸殊，招生又沒有經過評選，學習落差之下，表現不如預期。發下歌譜，老師第一段還沒教完，已經有團員耐不住性子，甚至逕自離開座位，或躺或跑，教學秩序全被打亂。

「平日在學校課堂，學生上課時離開座位，可能會被嚴厲糾正或懲罰，但我們不希望為了方便管教，而限制孩子自由發展的機會。」蔡惟欣強調，「瑪嘎巴嗨」的宗旨是在保留孩子本性和特色的同時，找到方法，和他們分享禮節和自律的重要。

讓孩子看見「我可以」

陳嬥笙老師的教學經驗超過四十年，是教育部師鐸獎得主。幾次課堂中，她觀察到孩子們對音樂節奏、肢體表現的敏銳，卻因為缺乏學習機會和音樂環境，而未能受到妥善的指導；原生家庭的處境，也讓多數團員自信心不足而不敢開口歌唱；生活中遇到困難時，也常覺得自己沒有能力處理而選擇退縮。「我們能做的，就是讓孩子可以看見自己的能力！」

小廷熱愛唱歌跳舞，是創團時就參與的團員，表現突出卻很沒自信。陳嬥笙看見小廷的潛能，安排她擔綱高音部的發聲角色，給予舞臺並創造機會，協助她在一次次自我挑戰的過程中建立信心。

孩子團二○一九年在花蓮新芽獎學金頒獎典禮初試啼聲，臺下掌聲熱烈，勇氣倍增的小廷再次挑戰，跟著孩子團到遠雄海洋公園「快閃」唱歌；她形容這如同走鋼索，需要很大的勇氣，但是在孩子團有夥伴，讓她不害怕！

團員欣欣和妹妹媃媃，每逢假日會到七星潭陪伴媽媽擺攤；有一半阿美族血統的她們，偶爾會穿上傳統族服招呼顧客，吸引許多遊客駐足與她們合影留念。

兩姊妹很活潑，也熱愛表演，但媽媽孫女士忍不住透露，欣欣喜歡唱歌，卻時常搶拍或跟不上，還常常自己升降key，連不善節拍的爸爸也常拿她的五音不全開玩笑，導致欣欣只敢在家人面前表演舞藝，不敢隨意開口唱歌；直到加入孩子團，不只歌唱進步，也變得更勇敢。

孫女士分享，孩子團在新芽獎學金頒獎典禮初登場時，欣欣剛好站在麥克風旁，「她站定位後，看到麥克風在眼前，很緊張、壓力很大！」不過，欣欣還是勇敢地完成整場表演。「看她在臺上唱完，壓力瞬間釋放的表情，我知道，那次演出對她來說是很大的突破。」

每回團聚結束，姊妹倆都會開心地和父母分享點滴，「一下說哪個大哥哥或大姊姊怎麼樣，或者老師講了什麼，還有某個同學做了好笑的事……」孫女士笑說，平常上學時，姊妹倆要三催四請，拖到快遲到了才出門；但只要是去團聚，總是自動自發，前一晚就準備好隔天要帶的東西、想好要穿什麼衣服，出團表演前還會主動在家�婼m習。

如今孩子團已經成為她約束兩姊妹的祕密武器，只要欣欣、媃媃沒有乖乖寫作業、東西亂丟或是偷懶沒有洗自己的餐具，而且屢勸不聽時，「我就會警告她們，再不聽話就不能去團聚，她們馬上變乖，生活也比較自律。」

心理學研究指出，「自律」比智商更能預測一個人未來的學業表現、事業成就及健康情形。所謂的自律，不只是循規蹈矩或照章行事，而是能夠延緩一時的滿足以做出好的選擇，例如美國史丹佛大學在一九六○年展開的「棉花糖實驗」證實，一個人愈能「自我控制」與「延遲享樂」，為所期待的獎勵堅持、忍耐，愈可以隨時準備好面對生活中各種挑戰。

自律無法瞬間發生，孩子團希望藉此讓團員在社會支持下養成這項好習慣。就算不喜歡唱歌也沒關係，只要願意參加，「我們就邀他來這邊交朋友！」蔡惟欣說，合唱是讓他們走出家門的媒介，「多與人互動、產生正向連結，建立自信並培養自律，期待每個團員都能在過程中挑戰自我，活出更好的自己。」

蔡惟欣分享，有些孩子參與後，又帶動家�堥銗L手足一起來，「甚至有全家的孩子都來了，那種氛圍就蠻不錯的！」去年九月二十八日，團員傳來祝福：「教師節快樂！謝謝你，辛苦了！」讓蔡惟欣熱淚盈眶，「我是社工師，從沒想過做了這些，孩子會把我們當老師……」短短幾句話，對社福團隊來說，是肯定也是鼓勵，讓成員有信心和動力，持續在「兒少培力」上默默耕耘！

當「滑世代」愛上古典文學

撰文•李秋月（高雄慈濟教師聯誼會

插畫/鍾庭嘉

問：年少時閱讀中西古典文學很有感受，我希望孩子也懂得文字的魅力、享受閱讀樂趣，但他說有需要時上網搜尋就好了……

答：文字的魅力在於讀者能感受作者字�埵瘨〞漪�妙韻味，不論寫景、寫情都能絲絲扣入讀者的胸懷，這就是一本令人流連忘返的好書；處於3C產品充斥的現代，要讓孩子放下3C而親近古典文學，的確有些難度；但只要用一點方法，事情也沒那麼難。

從「玩」入門

有位爸爸的做法值得參考：先陪兒子看三國時代故事的影片，讓孩子對三國人物著迷；接著順勢帶兒子去圖書館找與三國有關的圖書回家研讀；繼而購買以三國為主題的桌遊，陪孩子一起探索、互動；才國小二年級的孩子已經是三國通。

我們若能像這位父親一樣，用心引導，孩子一定放下3C，投入文學的懷抱！

對孩子的胃口

《孫子兵法》：「知己知彼，百戰百勝。」首先要了解孩子最喜歡哪類型的書？推理小說、言情小說、俠義小說、古典小說……再投其所好，慢慢引導他接觸，他自然而然就會優游在文字的魅力中。

要讓孩子一下子就接觸古典文學，有點難，個人覺得可以讓他先看有趣的中外小說，如武俠小說，老少咸宜，兼具文學、史學；父母可以當個說書人，將劇情概要說給孩子聽；繼而找一部小說拍成的電影，家人一起觀賞，一起討論劇情；等孩子真的喜歡上了，再把您的藏書拿出來，擺在客廳顯眼的地方，當孩子想了解全書的真貌，便會捧起書細讀；文字的魅力、享受閱讀的樂趣就能無形地進入孩子的腦海了！

陪伴是不二法門

俄國文學作家高爾基（Maxim Gorky）曾說過：「書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，誠實的摯友。」父母若希望孩子遠離3C，親近文學作品，請以身作則，放下3C，拿出睽違已久的書籍閱讀，當您沉浸在閱讀的喜樂中，孩子必也能受到影響。

陪伴孩子閱讀，是養成閱讀習慣與興趣的重要方法。當父母默默陪伴在孩子身邊，各自手攬一卷書，陶醉在文字的世界中，這種方式較能輕鬆沒壓力地養成家中閱讀的氛圍；文字的美妙與吸引力，自然就能鐫刻孩子的心靈，讓孩子也能享受與作者的心靈對話。那要用多少時間陪伴呢？建議這樣的陪伴每天至少一小時。

著名兒童文學作家喬斯坦賈德（Jostein Gaarder）說：「最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之後，接下來最重要的事情，就應該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進他們的臥室�堙C」

凡事起頭難，但找到方法與目標，就不怕路遙遠。好的文學種子很重要，要靠父母用心播種、長時間耕耘，相信有一天必能看到文學的綠樹在每個用心經營的家中成林！

完整內容請見《慈濟月刊》663期

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