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2026/04/23第268期 ∣ 訂閱/退訂 ∣看歷史報份


＊編輯筆記︰	423世界閱讀日，你也跟我們一樣喜歡閱讀嗎？
＊本期主題︰	孩子是一切的答案
＊好書報報︰	熟悉又神奇的光：爺爺和男孩的森林
＊花絮分享︰	阿布拉教育文化年度回頭書特展

423世界閱讀日，你也跟我們一樣喜歡閱讀嗎？

【關於兒童閱讀】
★孩子到底可以從幾歲開始閱讀？
★孩子不認識字要怎麼閱讀？

其實關於兒童閱讀這件事，我們的看法一直以來都沒有改變過，孩子真的從0歲開始就可以閱讀，打從孩子心智運作的那一刻開始，他們就已經具備「理解」故事的能力了(當然不同年齡對於同一個故事的理解會有不同)。
就像我們不會等到孩子開始會說話，才跟他們講話一樣(從孩子出生的那一瞬間，我們不就已經在嘗試著和他們說話了嗎？)，我們也不需要等到孩子能識字，才讓他們閱讀。

但是，不認識字的他們要怎麼閱讀呢？透過「大聲朗讀」的方式，我們就能讓孩子直接和文本互動，就彷彿他們自己原汁原味在閱讀一樣。
我們大人可以當孩子的眼睛，把這些他們不認識的字念給他們聽，但我們不需要當他們的頭腦，去告訴他們這個故事在說些什麼，因為他們自然會有他們的理解，那是屬於他們自己的理解，也許和我們的理解不同，但那些就是他們自己對於閱讀的理解。

爸爸媽媽也許會問，我們不像故事媽媽姐姐們這麼會說故事怎麼辦？其實爸爸媽媽的聲音對於孩子來說就是最好的聲音了。

一開始也是因為是爸爸媽媽的聲音賦予了閱讀這件事對於孩子的意義，因為和親近的大人一起閱讀，才使得閱讀變得有意義，進而進入閱讀的世界，感受到不同的故事帶給他們的感受。因為年齡和經驗的不同，孩子們對於故事的感受或許和大人不同，卻彌足珍貴，因為那些是他們自己和文本互動所產生的感受，是屬於他們自己的閱讀反應。

兒童閱讀不是嘉年華，是生活日常！每天每天挪出一點點時間，一起來大聲朗讀吧！
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圖取自/《是誰闖進來了？》

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孩子是一切的答案

2026 安徒生大獎已經於上週在波隆那書展舉行期間公布，
雖然這次入圍的阿雷馬娜最終沒有獲得插畫家獎，
但這二十多年來，她的圖像創作不斷變化，敘事風格愈來愈成熟，
而她始終關注孩子，關心他們所面對的世界。
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很喜歡她在安徒生大獎提名資料裡所撰寫的創作自述，與大家分享！

「我憑藉著內心的感受來書寫與繪畫。
我採用的是簡單、樸實的方式，但我始終告訴自己，只要有勇氣，就能開始創作一本書。
多年來，我學會以孩子原本的樣子來看待他們：
他們是既脆弱又強大的存在，他們的注意力只會停留在必要的時間。這需要剛剛好的文字，也需要理解包容的心。
隨著時間過去，對我來說，把自己放進書中變得愈來愈重要。
我始終盡可能的誠實。
對我而言，創作兒童圖畫書是一種極具政治性的行動：
建構一個充滿尊重與正義的世界，而不順從主流的框架。
最重要的是，始終傳遞自由，當然也包括那看似平凡卻不可或缺的愛。
我創作與現實相連的書：
我感興趣的不是英雄的光芒，而是那些充滿障礙與恐懼的個人冒險，是那些不幸與惱人的誤解——它們也許微小，卻始終重要。
我努力不去簡化，也不去看輕：
在這個廣闊而令人畏懼的世界中，孩子是勇敢的探索者。
閱讀、理解與觀察，就是他們最初的英雄行動。」

套句棒球迷常說的話：你不可能在他們得獎(贏球)的時候才喜歡她，阿雷馬娜就是這樣一個時時刻刻以孩子為念，讓你不得不喜歡她的創作者。期待她下次獲獎！

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熟悉又神奇的光：爺爺和男孩的森林

文/蔡敏玲 (國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系教授)

翻開書，搭乘眼前跨頁展開的一長列火車，我們跟著男孩艾米利歐來到位於森林的爺爺家。爺爺和男孩在戶外吃完飯後，熄了油燈，爺爺說出一個又一個的故事，天空成了角色和情節顯影的布幕。爺爺還說，月亮有好多張臉，有時是奶奶的臉龐，有時是自己孩提時的容顏。滿月的那個晚上，在有著聲音和光的「寂靜」裡，爺爺問艾米利歐：「想去月亮看看嗎？」男孩表達意願後，兩人說走就走，沒有一絲猶豫。

走向月亮的路上，大自然和人好親近：月亮以銀光相伴，植物溫柔地觸碰這對祖孫的腿和手臂。也就是在朝著月光走的這條路上，森林成為劇場，艾米利歐想像自己和爺爺共同演出不斷變換的角色。懸崖邊，華人所說的「水月」；對於爺爺和艾米利歐來說，是那麼的巨大與真實。水中的月亮成了旅行的目的地，對男孩和讀者來說是驚喜；對爺爺而言，似乎是可以輕鬆自在完成的小事。

這個故事發生在星月照耀的靜謐森林；讀者因而可以聽見爺孫倆想像的聲音。他們使用的比喻新鮮又飽含情感，或許因為他們像看著好朋友一樣看著大自然。像是，把身上樹葉被風吹動的大樹，看成正對著彼此「輕聲訴說祕密」的大巨人。故事文字以全知觀點敘述，而大部分的圖像也呈現兩人一直被誰看著的畫面。或許是造物主對他們持續與無微不至的關注，不但看著他們的生活日常，也一路跟著、看著他們跳入月亮。

只有兩頁的視角略有不同，呈現爺爺和男孩看著對方的畫面：一是那個滿月的晚上，男孩一邊聽著爺爺敘說月亮的臉，一邊看著他製作甜點的背影。在男孩和讀者眼中，爺爺就是有辦法把日常的事情和新奇的觀點集於一身。他讓人覺得他熟悉、親近，同時也充滿獨特的魅力。

那麼爺爺看著男孩的畫面呢？男孩進入「水月」後，睜開眼睛看著水草和魚的偌大臉龐，似乎是也在水底的爺爺對孫子近距離的注視與欣賞，和他一起享受水底探險的滿足與喜悅。離開月亮上了岸，後蝴蝶頁的月亮和星光讓我想起詩篇136篇第9節的經文：「他造月亮星宿管黑夜。」或許星星和月亮，一路跟著造物主，或遠或近，一起看顧著很喜歡在森林裡生活的，艾米利歐和爺爺的腳步。

雖然是一起體驗了一場意外的月亮之旅，卻只有男孩臉上露出欣喜。整本書都沒有明顯表情變化的爺爺，無論是日常飲食還是奇幻的月中探索，步伐的節奏都一樣沉著穩定。爺爺按時準備三餐，能自製油燈也會用樹枝生火；他也很會講故事，擅長扮演。森林是長久的居所，也能立刻轉化成歡迎想像力的劇場。日常或非比尋常的時光，爺爺總能在兩者間穿梭自如；無論是節奏穩定的生活或是驚喜連連的冒險，爺爺總在男孩身旁。

或許爺爺就是艾米利歐的森林，一座永遠擁抱他的森林，一座連「安靜」都「很有生命力」的森林：有時像樹一樣默默無聲，有時又能傳出美妙又奇特的聲音。爺爺也像一首看起來很容易讀的詩，明明很可親，卻總有一絲神祕等待讀者進一步探索，讀了很多次還是會有新意湧現。他一直都在，讓人覺得安定；卻又能立即全心創造與投入一點都不安定的變化或冒險。像森林又像詩的爺爺，是會讓人一直想起的爺爺，是今年我最喜歡的圖畫書中的角色。場景大部分設定在黑夜的這個故事，因著爺爺而發出溫柔又奇幻的光，十足動人，而且非常迷人。

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█阿布拉教育文化年度回頭書特展
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