余詠雪／就業之路迢迢：真心不騙的笑容

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2023/05/03 第5422期

精彩內容   ◎心情札記 余詠雪／就業之路迢迢：真心不騙的笑容 滿佳／另一種招商 蘇惠昭／有時候花有時候鳥：植物課

心情札記   余詠雪／就業之路迢迢：真心不騙的笑容 文／余詠雪/聯合報 真心不騙的笑容。圖／翁靖雅 在就服員的陪伴下進行面試與試做 「老師，小宇今天工作都沒有拖延喔。」 「老師，小宇今天認真工作，雖然有發呆一下下，但後來就修正了。」 我在第一社會企業第一口罩工廠工作，負責產品生產與品質管理，中度自閉症的小宇是我們生產線的作業員之一，每當我進入工廠，同事們就會熱烈地回報他的狀態。 小宇因為自閉症的關係，儘管已經二十歲了，心智年齡仍如八歲小孩。這樣的服務對象也有可能工作嗎？他要怎麼自己坐車去上班？中午吃飯怎麼辦？我想你讀到這裡，可能跟過去的我一樣，認為就業對他來說太困難。的確，靠小宇自己一個人很難進入職場，但只要透過家長與就業服務員的訓練與協助，情況就會大大不同。 小宇爸爸是醫生，媽媽是老師，從小給他非常好的照顧。高中即將畢業時，學校評估他有就業潛能，雙親也十分鼓勵他外出工作，學校便透過台北市勞動力重建運用處，將他轉介到第一社福的就業服務中心。經過職業重建個案管理員的專業評估，認為他個性溫和，可以高度配合指令，適合重複性質高的工作內容，推薦至第一口罩工廠，應徵作業員。 小宇在就服員的陪伴下進行面試與試做，由於他的特質會需要明確的規範，所以就服員先學習工作內容，再以小宇能理解的方式教他怎麼做。從站產線時每五片口罩放置於包裝機中，到環境的清潔打掃，就服員一樣一樣教導他，直到小宇可以自己正確地完成工作。 順利應徵上作業員後，小宇媽媽教他怎麼從家裡走到捷運站坐車，怎麼從捷運站走路到工廠，每天幫他準備好午餐，讓他帶來吃。第一口罩工廠是身心障礙者工作友善工廠，現場有庇護老師，若小宇在過程中碰到問題，老師會適時給予幫助，也會協助他生活上的小事，比如午飯時間提醒他：「午飯時間到囉，可以吃飯了。」或是當他過敏一直打噴嚏的時候，提醒他：「來，我們鼻涕擤一擤，口罩濕了我們換一個新的。」 為什麼這麼辛苦也要讓他工作？ 我身為主管會留意他的動線是否流暢安全，並適時指導他某些操作。基本上，小宇的工作狀態很好，只有很偶爾的時候會像八歲小朋友一樣鬧彆扭，特別是面對挫折與比較嚴厲的提醒時，出現自言自語、反覆出聲叮嚀自己要修正某些狀況。八歲孩子的表達能力有限，有時候他會以尖叫或大叫的方式表達情緒，庇護老師第一時間就會上前安撫他的情緒，給予正向支持與鼓勵，讓他穩定情緒，重回工作崗位。 有一段時間我們發現小宇會頻繁地出現錯誤的表達方式，便再次聯繫就服中心，請他們協助。他們評估後，派遣穩定就業服務老師到現場協助小宇，與工廠主管、庇護老師了解他的狀況，提供改善的方法，再度讓小宇穩定下來，繼續工作。 或許你會想問，為什麼這麼辛苦也要讓他工作？小宇的家境小康，並不缺錢，讓他進入職場，反而使得他的父母需要花費大量心力、體力，甚至在不同時期與不同的人員討論狀況。既然一份工作不是非他不可，為什麼要費盡九牛二虎之力讓他去做呢？答案很簡單，因為當小宇問：「我今天有乖嗎？」「我工作有棒嗎？」他聽到對方那肯定的回答時，所露出的笑容與開心，是用錢買不到的，是他自己每天認真工作才會得到的！ 邀請您參與第一社福「身心障礙者服務」，詳情請見：https://www.diyi.org.tw/，劃撥帳號：05175271，戶名：財團法人第一社會福利基金會，或撥捐款專線：02-27224136。 滿佳／另一種招商 文／滿佳/聯合報 對私立學校而言，學生就是財源，學校用他們所繳的學費支付全部開銷，如教職員薪資、校舍修繕、添購教學設備或用品等，每年都能招生額滿是學校至關緊要的大事。 當招生工作一啟動，全校教職員都得配合，無一能置之度外，誰若被認為招生不力，檢討會議上必被點名，當年度的考績也會很難看。同事們都很認分，一被指派去國中做簡介，所有的事都得先暫時擱下，唯招生至上。 近日觀賞一齣連續劇，劇中搬演窮困的縣治為發展經濟脫貧，在縣長帶領下積極招商。過程中有縣長不擇手段誇大其辭，開出各種優渥條件，甚至不惜犧牲生態環境，只為留住企業家進行投資，引進資本與就業機會。然環境先天不足後天失調，那些精明的企業家很快就察覺誰在造假、誰踏實做事，馬上做出抉擇，顯見誠實與否決定了招商成敗的關鍵。 這情節簡直就和當初我參加招生簡介異曲同工，不禁感慨原來招生如招商啊！差別僅在他們搶商機我們搶學生而已。 各國中的招生業務多由輔導處負責，我們首要拜訪的就是主任和組長，學校備有關係企業的襯衫當禮品，送禮時大半的組長都很客氣表示謝意，我卻碰到有主任連要三件，說她老公要替換著穿，我們有求於人不敢拒絕。但襯衫收了、簡介做了，來的學生小貓三、兩隻，不到學校分配額度的十分之一，只能自認能力不足，檢討會上乖乖聽批評。每每提到要招生，我就超不想上班，寧可在學校多上十堂課，也比去國中見輔導主任強。 最近少子化的情況嚴峻，報上不時報導私立學校因而停招的訊息，有些甚至是口碑良好的老牌學校，但現實是沒有生源就沒有財源，巧婦難為無米之炊！很慶幸我早幾年退離職場，否則以我任教的私立高職，除了因位在市區通學方便之外，其實沒什麼優勢可言。 去國中簡介時，我習慣將各科讀些什麼課程詳細說給國中生聽，教他們做適性選擇，不敢欺瞞，更不敢做某些同事說的「先騙進來再說」的缺德事，畢竟騙得了一時騙不了永遠。一旦被騙的學生識破老師信口開河，那豈不是斯文掃地，遑論想聽你講課了。 教育是良心工作，我始終堅持認真教學，術德兼修做到真正的為人師表，教導辛苦招進來的學生，讓他不後悔選擇我們學校，就像戲裡毫不猶豫投資的企業家，如此再去招生時才不會心虛。 蘇惠昭／有時候花有時候鳥：植物課 蘇惠昭/聯合報 老師交代，杜鵑不能遠看，要數它的雄蕊和心皮啊！今日登場／蘇惠昭 有錢人和你想的不一樣，植物也和你想的不一樣。 上植物課徹底推翻了我對植物的認知，儘管自修過《種子的信仰》，也迷戀上《花朵的祕密生命》，畢竟不是系統化的課程，讀的時候如狼似虎，生吞活剝，以為自己開竅了，但沒多久就吐光消化不了的知識，變回一張白紙。 白紙狀態其實很幸福，就單純看花美麗不美麗，有沒有感動你，玫瑰茶花百合櫻花黃花風鈴木繡球花蝴蝶蘭……十幾種主流花草木認識一下，每年輪流追賞一回合，但自從迷上找野生小花這種運動後，整個人就變得不太正常，不自量力地活成了園藝化的反對黨，卡在一個尷尬的位置進退不得。 既然幸福已逝，想來想去，唯一的脫困之道，就是上植物課，每周一次學習對日常生活來說毫無用處的知識。 美，好美，太美了，美到無法形容，美到神魂顛倒，那是我對花最初始的愛。因美而愛，但是然後呢，結果當然就被植物老師當頭棒喝了，一把將我從美來美去的小宇宙中拔出來。 「都是人類自以為的美。」「就算花很美，那也不是美給人看的。」老師劈頭開示。 花不美給人看，但人類致力於讓花來取悅自己，以繡球花來說，原生種只有周圍一圈開花，而且是花萼瓣化的花瓣，偉大的人類偏要讓一整個花序都瓣化，層層疊疊互相覆蓋，繡球花海就此橫空出世，一統賞花客。 重瓣的櫻花則是把雄蕊變成了花瓣。花萼花瓣雄蕊心皮，如果打回原形，葉子是也。山月桃那片最大最漂亮，長得像唇瓣的，其實是兩枚癒合的瓣化雄蕊。野薑花轉位是因為它的授粉者是懸停的天蛾。柱頭（stigma）不一定長在花柱頂端，stigma根本是一個容易被誤解的翻譯－－每多獲取一滴點知識，我的人生就多明亮幾分。 但老實講，有時候課也上得心灰志失。當弄不清楚花萼花瓣或花被，當被花冠裂片的雙蓋覆瓦、卷旋覆瓦、下降或上升覆瓦狀搞得暈頭轉向，當覷近杜鵑花檢查它的雄蕊和心皮時，我總會恨恨地想，人生在世，年紀一把，得過且過就好，何苦這樣為難自己？ 不過一周以後，當老師講到矮仙丹的「花粉二次呈現」，那神奇的設計又讓我再度墜入情網，乖乖坐在電腦前繼續聽課。 到頭來還是一知半解，還是遺忘，至於最大的收穫，我想，就是終結了我的自以為是，自以為美。

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