NO.258 當你發現一顆剛剛好的石頭

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2025/05/15第258期 ∣ 訂閱/退訂 ∣看歷史報份


＊編輯筆記︰	理解和接納孩子的負面情緒
＊本期主題︰	孩子眼中的世界—阿雷馬娜筆下的兒童角色(下)
＊好書報報︰	5月新書《當你發現一顆剛剛好的石頭》
＊花絮分享︰	《當你發現一顆剛剛好的石頭》影片欣賞

理解和接納孩子的負面情緒

│ 喜歡閱讀•發現世界│

「這裡是『厭惡博物館』。」
泥巴公主一邊癱坐在沙發椅上，一邊說著：
「這些都是人們生氣時扔掉的東西。」
在一堆又一堆的鞋子、奶嘴和餐具中，小雪注意到一樣東西。
「真不可思議！這是森的小黃狗欸！難道我哥哥也來過這裡？」
泥巴公主得意的回答：「當然，每個人都來過這裡。」

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你呢？你也去過泥巴國的「厭惡博物館」嗎？
生氣時，你會想把什麼東西丟掉呢？
每個人都會有負面的情緒：生氣、嫉妒、悲傷……等等等
這些負面的情緒也都是我們的一部分，
不只是我們，孩子也是一樣！
接納孩子負面的情緒，而不是否定「它們」，
讓孩子知道有這些情緒都是很正常的，
但更重要的是，
我們要如何用「正向的方式」來表達這些負面的情緒和感受！
當孩子能有豐富的語彙來表達他們的情緒時，
往往他們就愈能掌控自己的情緒，而不會失控的訴諸本能的方式！
有時候，哭泣、罵人或打人只是情緒已經超出了口說語言的範圍，讓他們說不出口，只能無力的這麼做。
理解和接納孩子的負面情緒並不表示寵愛溺愛孩子，
而是讓他們知道，我懂得你的感受、我知道你的感覺。
就像我們無力的時候，一句溫暖的「我懂」或一個擁抱或微笑，
都足以讓我們不至於情緒潰堤。
而孩子也跟我們一樣！
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圖取自《泥巴殿下 _泥巴國的公主》
文．圖/碧翠絲．阿雷馬娜

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孩子眼中的世界—阿雷馬娜筆下的兒童角色(下)

主講/碧翠絲•阿雷馬娜訪談/莊世瑩口譯/陳文瑤
文字整理/阿布拉教育文化編輯部

《哈洛史尼普波特前所未有最好的災難》

阿雷馬娜提到，她很喜歡透過孩子的視角來翻轉事情，同時她也很喜歡在書名、影像或顏色上，形成一種對比的效果，像是《無所事事的美好一天》或《哈洛史尼普波特前所未有最好的災難》，或是像剛出版的新書《泥巴國的公主》這種對比性。
有關哈洛的角色，一開始的設定——他比較聰明，到最後他卻是一個瘦小的小男生，還戴著一副眼鏡。這個歷程大概也經過了三至四個月的時間。一開始，阿雷馬娜希望他是個有點胖胖的小孩，後來隨著不斷的嘗試之後，他成了另一種模樣。此外，在這本書當中，對阿雷馬娜來說，很重要的還有哈洛爸媽的形象，以及把所有動物都帶來的龐西奧先生。

阿雷馬娜談到有關對比，她另外舉了一個例子，就是為什麼在童書裡面，我們都不表現大人在做大人的事情。「雖然不是要去展現什麼嚇人的事情」，但她提到：「我們好像都沒有在童書裡面看到大人互相親吻。」因此，她想要呈現這樣的一個畫面，哈洛的爸媽找到彼此又重獲自由時開心的親吻。這是一個讓小朋友看了會嚇一跳的影像，同時又非常有趣。
阿雷馬娜也跟大家分享，其實在《哈洛史尼普波特前所未有最好的災難》之前，她很少畫過這麼多的動物。特別是在這本書裡面，她要讓那麼多的動物造成巨大的災難，的確是一件很複雜、有點棘手的事。

《永遠都不要》/《前所未有最棒的事》

在這兩本書中，為什麼會想要用蝙蝠作為主角呢？阿雷馬娜表示，她當時想要選擇一種會讓人覺得有點干擾、可能沒有那麼可愛，但又不能討人厭的動物形象。蝙蝠其實在兒童文學中比較少被用到，這是她會選擇「蝙蝠」當作主角的原因，因為她不想要用比較普通的角色。阿雷馬娜說：「像我之前就不想用兔子當主角，覺得可能太平常了，但後來發現其實兔子也是不錯的角色。」

選擇「蝙蝠」是因為他某種程度有點像人的形象，蝙蝠的鼻子有點像小丑的感覺。阿雷馬娜提到，書中的這個角色有點像她女兒的複製品，連故事都跟她的女兒有關。雖然一開始覺得似乎很理所當然，不過她也花了很多時間去找尋。比如可能像栗子頭，但她想這樣會像動物嗎？感覺好像比較像某一種生物。
阿雷馬娜表示，在尋找或嘗試角色的時候，其實是一個很可怕的過程。她經常想破頭，去思考這個角色要讓他是彩色的？還是黑白的？要讓他有設計感？有獨創性？還是要有表現性？在過程中，她常常覺得自己一直在繞圈圈。她說：「我總是在繞了一大圈之後，通常都是回到了起點，那個一開始我就決定的事情。我是白癡嗎？我瘋了嗎？結果又回到了原點。」不過，她發現這樣的過程不會是無用的，反而讓她可以更深入的去發展這個角色，包括他的個性、性格等。

《泥巴殿下：泥巴國的公主》

阿雷馬娜提到，她非常感動能在台北國際書展看到剛剛出版的這本繁體中文版，因為義大利要到三月才出版。這個故事同樣的也是從她的女兒身上得到靈感，她有一個女兒的個性真的非常難搞。在《泥巴殿下：泥巴國的公主》這本書當中，講的就是一個小女孩如何進入自己深層內在的那個世界。那個世界可能有點黑暗、有點危險、有點兇殘，但可能也沒有那麼壞的世界。
阿雷馬娜提到，她其實很少跟別人分享一本書如何成形的過程，尤其這本書才剛剛出版。這就有點像她現在就邀請大家進入她的工作坊、她整個工作狀態的情境一樣。接著，她分享了《泥巴殿下：泥巴國的公主》一開始設計的草圖，人物也還沒有成形。再來是主角小雪，有點亞洲小女孩的形象，但這並不是阿雷馬娜一開始就預料到的，而且她更沒有預料到這本書會首先在台北、在亞洲、在台灣跟大家見面。不過，她一開始就知道這本書要垂直的呈現，這個小女孩要經過一個很長的樓梯進入內心世界，這是她一開始就設定好的。

《孩子是什麼？》

回到「孩子是什麼？」這個問題，阿雷馬娜表示，其實對她來說，在《孩子是什麼？》這本書裡已經回答了。她認為她沒有一個答案，就是最好的答案。因為世界上有那麼多成千上萬的小孩，有成千上萬不同的童年，所以沒有一個固定的答案是非常好的。
阿雷馬娜提到，「孩子這個年紀，這一段時光，其實是一段什麼都有可能的年紀。我也非常珍惜，那是一段非常棒的時光」。所以，在《孩子是什麼？》這本書裡面，她想談的不只是一個故事，而是去呈現不同的孩童，以及他們的想法。在這本書裡，有很多不同孩子的肖像。阿雷馬娜和大家分享，她也是經過很多不同的嘗試、不同的尋找，還有不同的練習等等，才能找到、展現出他們的樣子，因為她想要展現出一些精確的兒童肖像。對她來說，要去呈現出這麼龐大的孩子形象，而且是固定在書頁上、正面迎來的形象，像是背負了一個很大的責任，去呈現這段不容易的童年時光，但同時又是充滿著幸福的時光。

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新書《當你發現一顆剛剛好的石頭》

★也許你的身邊就有一顆剛剛好的石頭，它正靜靜的等著你去發現！

你是否曾經留意過身邊的石頭？
生活中其實隨處可見大大小小奇形怪狀的石頭：巨大的石頭適合攀爬，中等大小的石頭適合坐在上面，小小的石頭剛好可以放進口袋裡。它們能拿來堆疊、排列、數數……也可能只是靜靜的待在手心裡，陪你度過一段安靜的時光。
雖然有些石頭可能看起來毫不起眼，但總會有那麼一顆石頭，讓你感到驚訝——就像你偶然發現自己其實很特別時，所感受到的驚喜與悸動那樣。而那些深藏在山脈裡的大石頭，即使不被看見，它們的巨大卻從未消失，就像你內心的巨大一樣。
當你覺得孤單、沒有人陪伴的時候，或許只要握著一顆剛剛好的石頭，就能感覺到自己正握著廣闊的世界，而它也正握著你的手。

一顆石頭、一段旅程，一次發現自己與世界的機會。
別忘了，那顆剛剛好的石頭，正靜靜的等著你去發現。

【內容簡介&內頁賞析】

▲當你發現一顆剛剛好的石頭，你可能會想要繞過它。你也可能只是還在想著你正在思考的事情。不過，你很難不注意到它。你一眼就能看出來，那些巨大的石頭是讓人攀爬的。

▲小石頭是讓你選一顆放進口袋裡的，因為小石頭就是有一種適合放在口袋裡的感覺。

▲有些石頭也適合拿來堆疊，就只是把它們疊在一起。你也可以把石頭排成好幾排，替一小時之後就會消失的房子隔出幾個小房間。

▲大大的石頭最適合留在山脈裡面。如果有時候，這個世界好像沒有留意到你真正有多麼巨大，別忘了山脈裡面的那些大石頭。它們有些也不會被看見，然而它們的巨大並沒有消失，就像你的一樣。

▲雖然有些時候，石頭看起來似乎毫不起眼。但總會有那麼一顆石頭讓你感到驚訝......

▲每一顆石頭都很重要，即使只有你知道為什麼。但最重要的石頭也許就是，剛剛好能放在你手心裡的那一顆。而它正在某個地方等著你去發現。

【作繪者簡介】
文/ 瑪麗・蓮・芮(Mary Lyn Ray)
瑪麗・蓮・芮是一位美國兒童文學作家、自然保育人士和歷史保護主義者。她的作品以對自然的描繪而聞名，並獲得多方讚譽，目前居住在新罕布什爾州南丹伯里的農舍中，繼續從事寫作和保育工作。
圖/費里希妲．薩拉
費利西塔出生於羅馬，但在澳洲珀斯長大，她以優異的成績畢業於西澳大利亞大學哲學系。2007年搬回義大利，在那裡自學插畫，慢慢開始創作圖畫書，現在是全職的插畫家。2020年榮獲義大利安徒生獎最佳插畫家獎，繪有《我和我的狗》等書。

【本書特色】

鼓勵與自然連結：從「尋找一顆適合的石頭」出發，引導孩子觀察、感受、建立與自然之間的情感連結。
詩意且富哲理的文字：文字簡潔且富有詩意，以第二人稱口吻輕聲對話，傳遞溫柔陪伴感與思考空間。
多樣化的圖像風格：費里希妲．薩拉運用混合媒材，呈現灰色調中帶有飽和色彩的斑點，模仿石頭的紋理和風化效果，增強了視覺吸引力。畫風自然溫暖，呈現多元背景的孩子，營造靜謐與深度。
適合不同年齡層的讀者：雖然主要針對3至5歲的兒童，但其深刻的內容和藝術性使其同樣適合年齡較大的讀者欣賞。
強調正念與自我價值：暗示每個人都有屬於自己的「重要性」，即使不被看見，也依然存在。

【媒體好評】
★ 「這本靈巧而簡單的文本以令人耳目一新的原創主題，探討了石頭所能提供的情感支持，強調人與石頭之間的情感聯繫。」~《科克斯書評》（Kirkus Reviews）
★「一本令人驚艷且必備的書，充滿了想法、詩意的沉思，以及多種與石頭建立連結的理由，鼓勵讀者與自然建立關係。」~《學校圖書館期刊》（School Library Journal）
★「這本激發思考的圖畫書，肯定了收藏者的習慣，同時為那些尚未發現石頭魅力的人提供了入口。」~《號角書評》（The Horn Book）

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