有心學習活出精采人生

2020年6月30日星期二

有心學習活出精采人生

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2020/06/30 第358期 | 訂閱／退訂 | 看歷史報份 | 粉絲專頁

本期索引

＊小編微手記	國際觀調查青少年憂語言不通
＊閱讀知天下	困境不斷布國留學生活出精彩人生
＊話題補給站	畢業季唐鳳給畢業生的一段話........
＊作文小錦囊	聯合報寫作教室系列305—那家夢想中的店
＊活動報馬仔	今年暑假最真實的職人營來囉~~~

國際觀調查青少年憂語言不通

有些學校會接待國際學生，培養國際觀。圖/本報資料照片

金車文教基金會上周公布一份公民國際觀問卷調查結果，研究發現青少年對自身國際觀的自評分數為64.1，比去年低，近6成青少年認為「語文閱讀能力不足」是培養國際觀最常遇到的問題。其次是缺乏對國際文化的理解，再次才是沒錢出國。

今年因新冠肺炎疫情影響，6成青少年表示最須關注的國際議題是醫藥衛生，占比較去年提升4成。調查也問青少年最想移民的國家，日本占52%居冠，青少年認為對台最有友善的國家也是日本。

金車基金會總幹事曾清芸說，國際觀應在日常累積，語文和媒體識讀是入門工具，出國體驗也是最快理解的方式，但疫情降低出國機會。

華江高中地理教師張庭�i說，一○八課綱重視國際觀培養，近年學測、指考納入國際時事的比率也增加。華江高中學生文華暄說，具備國際觀非常重要，她很喜歡了解其他國家發展，平時透過上網搜尋國際新聞、查詢相關影片來了解國際時事。

同校的學生許芳甄說，她曾申請短期留學，去更貧窮的國家體驗他們的文化，她認為具備國際觀可以訓練思考能力，以更開闊的角度去審視國際事務。

好讀本周五問：
1.請給你的國際觀評分，滿分10分。
2.哪類的國外新聞最吸引你？請舉三例。
3.你覺得什麼是國際觀？
4.國際觀能幫上什麼忙？
5.今年的疫情，讓你對全世界有了哪些新認識？

●7月1日╱周三晚上10：00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物將於9月初寄送，投稿由此去

困境不斷布國留學生活出精彩人生

來自布吉納法索的艾家齊克服艱困環境，完成學業。圖/台大提供

國立台灣大學土木工程學系畢業生艾家齊來自世界最窮國家之一的布吉納法索，成長和求學過程曾面臨艱困環境、語言不通與獎學金中斷挑戰，選擇勇敢面對與克服，活出精彩人生。

水不乾淨還常斷電

台大日前舉行108學年度畢業典禮，艾家齊（Tapsoba Achille Wendyam）受邀代表畢業生致詞表示，他來自遙遠的西非國家布吉納法索，是最窮國家之一，出了首都，很多地方沒乾淨的水喝、常斷電，每年因貧困導致15萬人死亡，這就是「第三世界國家」。

深信讀書改變生活

艾家齊父母深知教育重要性，在艾家齊兩歲時就安排艾家齊上學。艾家齊有時發現班上有人沒到校，可能是幫父母做家務、生病，甚至有的是死了。在艱困環境中，艾家齊每天專心上課，晚上認真讀書，寒暑假就去賣日用品賺生活費，一路顛簸卻堅持走過來，深信讀書能改變生活。

學業成績不錯的艾家齊一直領獎學金，很幸運可在布吉納法索讀大學，後來更得到台灣外交部的獎學金，下定決心到台灣讀書。

來台考取8所大學

剛到台灣時，艾家齊英文能力不足以修課，一句中文都不會，就先讀語言學校，除上中文課，也補習英文，最後考取中文和英文檢定，更考上8所大學，最終選擇到台大就學。遇土木專業課程時，就請教老師、助教，多跟同學討論，慢慢克服語言障礙，適應生活環境。

台布斷交頓失學費

艾家齊大二下時，布吉納法索與台灣斷交，讓依靠獎學金的學子頓失經濟來源，很多布吉納法索學生選擇離開台灣，但艾家齊愛上台灣學習、生活及人情味，決定留下來完成學業，但須面對經濟困難挑戰。

打工實習完成學業

幸運獲得台大國際助學金，也在校內打工、校外實習的艾家齊表示，回首這段歷程，他不只活下來，也活出精彩人生，曾任禮賓大使、台大足球校隊長與學生會國際事務部長。

艾家齊表示，這些挑戰無法選擇與預料，但他願接受和面對，很幸運、珍惜從環境不是很理想的布吉納法索一路走到台灣，更謝謝台灣給他的機會，希望同屆畢業生都可試著接受挑戰，只要大家願面對困難、努力克服，相信台灣未來一定會很精彩。

畢業季唐鳳給畢業生的一段話........

文╱陳熙文

畢業時節，唐鳳錄製「給畢業生的一段話」，分成一般版與高教版，並公布在網路上。圖/本報資料照片

又到了學生畢業季，日前有網友在PTT推文，希望行政院政務委員唐鳳可以錄畢業影片勉勵大家，唐鳳因此錄製「給畢業生的一段話」，並公布在網路上。

15歲自學最高學歷國中肄

然而相較於即將畢業、邁入人生下一個階段的學生們，唐鳳的學習經歷可說是大不相同。有別於按部就班的升學道路，唐鳳卻是15歲就展開自學，若要在履歷表上填最高學歷，是「國中肄業」。今年五月內閣重新改組，行政院公布的內閣人事名單中，獨獨唐鳳的學歷欄僅有一個「無」字。

不過，學歷欄「無」或國中肄業，並不代表唐鳳不夠聰明，反倒是太過聰明。

不同老師課本有不同意義

唐鳳5歲就能閱讀各國經典著作，並在小學一年級解出聯立方程式，到了8歲便接觸程式設計。

這讓她在班上特別突出，顯得與眾不同，卻也讓她在與同年齡學生相處時，發生適應不良的情況。例如，唐鳳因為成績優異，小學二年級即進入學校資優班就讀，卻疑似因遭受嫉妒而被同學圍毆，甚至疑因不願配合同學作弊，被踢到瘀青，造成唐鳳對上學產生恐懼。

也因為唐鳳的特殊，小學期間多次轉換學校，也短暫至德國讀書。唐鳳回顧，「正因為待過太多不同的學校，反而體認到一件重要的事，那就是『課本』在不同的老師手上，會展現出不同的意義，如果只靠格式的課本和考試，便無法形成更厚實的知識。」

資訊領先網路學習不受限

那麼，學習對於天才究竟是什麼呢？

在國中時期就決定自學的唐鳳，開始與喜歡的國外教授通電子郵件聯絡，進行學術研究，甚至直接寫email給他們進行討論，他們也不知道唐鳳才15歲。

乍看電子郵件，國外的教授以為唐鳳單純是學術圈中另一名研究者，也因為她有真才實學，儘管年紀輕，就能成功爭取到與國外教授合作的機會，甚至共同發表論文的機會。當時，唐鳳也到各大學旁聽有興趣的課程，並於16歲便與朋友一起創業。

唐鳳分享求學經歷表示，她國二時，全球資訊網剛剛出現，許多頂尖的學者都願意將正在想的東西分享在網路上，這也是她後來選擇離開國中、自主學習的原因，課本上的知識，比起她上網所學，落後了將近10年。

唐鳳表示，與其繼續念高中、討論10年前的題目，她更想開始直接做研究，所以她從那時開始，就不再受到學門限制，因為網路並不會限制特定學系才能參與學習。

談到學習，唐鳳受媒體採訪時表示，她所崇尚的是「素養導向」的教育方式，也就是沒有什麼標準答案可言，只有學生自發、互動、共好的素養，老師也只不過是另外一個學習者。與其期待老師總是有對的答案，不如說老師應該示範出一種好的學習方法，學生自然就會養成這種學習習慣。

一生一課表互動自發共好

唐鳳也在錄製的畢業影片中，鼓勵這樣的學習精神。她說，去年開始實施的12年國教新課綱，強調互動、自發、共好這3個素養，讓每個學生自己決定要學什麼，學校跟老師只是從旁支持，希望做到「一生一課表」，讓大家都能找到自己的志向，成為「終身學習者」。

但唐鳳也強調，學校與實際知識的落差，並不表示學校不重要。她指出，中輟後，她做的第一件事，就是去附近的大學旁聽，花兩年去聽各式各樣的課程。當時哲學課遇見了來自不同學門領域的學生，牽涉的學門越多，討論激盪的火花更精彩，因為每個學門看到世界的方式各有不同。

學習的重點：解決什麼問題

她表示，每個學門就好像天上的一個星座，星座的位置其實是人為定義的，事實上，每顆星星之間都非常遙遠。所以，她認為學習的重點並不是「要進入哪個學門」，而是「要解決什麼問題」、「想走向哪個地方」。只要找到問題的核心方向，朝著那裡走，旁邊的星星都會是你的素材，只要能串聯起來，就能成為你貢獻給這個宇宙的獨特星座。

唐鳳說，恭喜各位結束學校的生活，從地球出發，400多億光年之內的可見宇宙，還有許多無窮無盡的素材，等著各位拼出不同的樣子。「祝福各位同學，在未來的路上能夠建構出自己的星座，讓永續的未來，透過你而來臨。」

聯合報寫作教室系列305—那家夢想中的店

文╱聯合報寫作教室講師沈芳序

108學年的國中會考，作文題目考了「我想開設一家這樣的店」。題幹提供的四格範例中，我們看到了常會上錯菜的餐廳、一週內，只主打一本書的書店、行動雜貨店和網路花店。

試著讓國一學生練習，有人寫下了：「我想開一家餐廳，讓流浪在外的街友，經濟困頓的人，可以免費吃到熱騰騰的餐點。」作為閱卷者，看到這樣的內容，除了感動學生關心社會議題外，一方面卻也好奇，這樣的店該如何長久經營下去？除了理想，若能呈現可行的獲利模式，將會是本篇作品中很大的亮點。

此外，我們在審題時會發現，這家店，被寄望是「為了實踐某個夢想，也可能是為了滿足生活中的各種期盼」。所以，更該是藉由「開店」，來促使學生更具體思考、論述自己夢想的作品。因此「我想開一間雜貨店，因為現在台灣有許多便利商店」。這樣的動機，便不足以呼應題目的設定。開雜貨店，絕不會只是因為台灣剩下24小時營業的便利商店。你的開店動機，必須投入個人無可取代的原因；或許是喚醒童年記憶，或許是想要重振逐漸冷漠的人際關係。

此外，題目所提供的四個案例，其實有個共通處，那就是：看似平凡的構想中，都有著小小的「翻轉」。上錯菜的餐廳，翻轉了點餐要快速準確這件事。琳瑯滿目的書店，看似滿足了眾多讀者；但是只陳列一本主打書的書店，卻是翻轉了以讀者為中心的想法，落實了選書人/書店，為讀者（強力）推薦的功能。而行動雜貨店則化被動為主動，回應了偏遠地區民眾的需求。網路花店，則翻轉了實體店面這件事。

如若學生在下筆前，可以審題看出「翻轉」的概念，寫出諸如「我想開設一間行動電影院，帶著投影機到顧客家，與他們一起觀賞和討論影片，藉以認識更多同好」的想法。既打破了電影院的既定框架，也嚐試以「複合」的概念（例如可移動性＋同好討論）來重新審視「開店」這件事，必定可以有更讓人驚豔的呈現。

（本文由聯合報寫作教室提供）
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今年暑假最真實的職人營來囉~~~

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想知道更多活動詳情，可上聯合學苑，或電洽：(02)8692-5588分機3280。

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