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2025年7月29日 星期二

歐盟15%上班族 沒錢度假


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2025/07/29 第619期  |   訂閱/退訂   |   看歷史報份   |   粉絲專頁
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小編微手記
復育螢火蟲
古坑華山這幾年復育螢火蟲成效不錯,螢火蟲季時可見壯觀「螢」海。圖/華山休閒農業區提供
圖片故事:雲林縣螢火蟲復育棲地分布於華山土石流園區、樟湖芊蓁籠等地,復育物種包括黃緣螢、黑翅螢等多種原生螢火蟲,經產官學合作推動,今年新增天秀山莊與桂啡農場兩處教育據點,並於華山大湖底設置「賞螢示範點」,以復育黑螢屬為目標,深化地方生態旅遊與環境教育。

縣府農業處長魏勝德表示,目前復育棲地分布在華山土石流園區、樟湖芊蓁籠、華山山豬湖及張師傅生態紅茶園等地,復育物種有黃緣螢、大端黑螢、黑翅螢、台灣窗螢、山窗螢、雙色垂鬚螢等多種原生螢火蟲,棲地維護須減少光害、水汙染與棲地破壞,同時維持濕地與溪流的自然條件,今年新設的大湖底賞螢示範區,鄰近野溪水源豐沛,具備復育水生螢火蟲的理想條件。

他說,未來復育策略包括保留原生溪流、導入高程落差形成的自然引流水源,並保留基地內原有小漥地形,鋪設不透水層以促進積水與土壤吸水,自然形成淺水濕地,使水流緩慢不致乾涸,並透過落葉、枯木與腐植質維持土壤濕潤,營造螢火蟲幼蟲及獵物蝸牛、蛞蝓所需的理想棲息環境。

嘉義大學教授何坤益指出,為提升黑翅螢族群數量,降低光害干擾,復育團隊在園區增設遮光設施及樹林屏障,並依生態需求設計多層次植被,包括可遮蔭保濕降溫的喬木層、可供獵物躲藏空間的灌木層與成蟲停棲覓食點的草本層,並栽種茄苳、黃荊、台灣海桐與楓香等180株原生植物,營造良好棲地結構並復育蕨類和地被植物,打造示範性與教育價值的自然學習場域,未來可開放教學之用。

好讀本周五問:
1.說說你所了解的螢火蟲?
2.你見過螢火蟲嗎?在哪裡看到的?
3.為什麼要復育螢火蟲?
4.古代文人留下不少螢火蟲相關的詩詞,請舉例。
5.寫一段包含夏天、螢火蟲等元素的短文。

7月31日/周四中午12:00截稿,獲刊登者贈小禮一份,另選特別獎贈神祕禮,本期禮物於暑假後寄送。投稿由此去

 
閱讀知天下
15%歐盟上班族 沒錢度假
文/陳韻涵輯
歐洲工會聯合會(ETUC)新數據顯示,2023年歐盟地區約15%的勞工、相當於4200萬名受薪族無力負擔7天的度假花費。「假日貧窮」(holiday poverty)的現象逐年惡化,凸顯歐洲日益嚴峻的經濟不平等與社會結構挑戰。

ETUC調查發現,歐盟地區的「假日貧窮」問題已連續3年惡化。2022年約4050萬人無力負擔7天假期,2023年增至4150萬人,占總受薪族人數的比例從14%升至15%。ETUC認為,通膨壓力與薪資停滯讓勞工面對住宿、交通與食品等必要日常開銷,不得不犧牲假期。

歐盟各國的「假日貧窮」率為15%,恰與波蘭的情況相同,而各國的假日貧窮落差大,尤以東歐與南歐國家最嚴重。假日貧窮率最高的羅馬尼亞,有32%勞工因為經濟拮据而面臨假日貧窮的窘境,匈牙利、保加利亞、葡萄牙和賽普勒斯的情況高於20%。反觀北歐國家,芬蘭、荷蘭、瑞典、盧森堡與丹麥的假日貧窮率都在7%以下。

歐盟「四大」經濟體的狀況則有好有壞,義大利與西班牙的假日貧窮率分別達17%與18%,高於歐盟平均,但法國(12%)與德國(11%)則略低於歐盟平均。若以受影響人數比較,德國、法國、西班牙和義大利各有逾500萬名勞工無力負擔度假7天的花費,其中又以義大利人最多,達620萬人。

收入高低與假期負擔能力呈現中度負相關。以愛爾蘭為例,該國的全年淨收入在全歐洲名列前茅,假日貧窮率13%卻接近歐盟平均的15%,顯示高昂的生活開銷可能抵銷了整體收入優勢。反之,斯洛維尼亞的7%假日貧窮率遠低於歐盟平均值,顯示社會福利政策相當關鍵。

 
話題補給站
日太空人鼓勵學生:沒信心 也要試
文/陳韻涵輯
日本太空人向井千秋(左)與山崎直子(右)參加校園演講,鼓勵學生投入太空領域。圖/每日新聞
日本女太空人向井千秋與山崎直子6月受邀出席神奈川縣北鎌倉女子學園的活動,分享她們的學業與職涯經歷,鼓勵學生挑戰自我、突破性別框架,勇敢探索未來科技與太空領域的無限可能。

現年73歲的向井是亞洲第一位進入太空的女性科學家,她曾於1994年與1998年搭乘美國太空船執行任務。54歲的山崎2010年進入國際太空站,操作機械手臂將貨物從「發現號」太空船移動到太空站,當時有另一名日籍太空人野口聰一同時在太空站執勤,締造兩名日籍太空人同時在太空站執行任務的紀錄。

北鎌倉女子學園這場公開的交流活動吸引數百名學生參加,眾人踴躍提問,展現學生對太空與科學的熱情。向井說:「當你找到自己的興趣,就要相信自己,並不斷接受挑戰。」山崎則鼓勵學生,「即使一開始沒有信心,也要去嘗試,信心會在不斷克服失敗中逐漸建立」。

「聯合國外太空事務廳」統計,全球女性太空人僅占所有太空人的11%,性別不平等是教育和職業領域中長期存在的問題,尤其是在科學、技術、工程和數學(STEM)領域。

向井兼具航太與醫學背景,醫師出身的她曾在太空中進行生命科學與太空醫學實驗。向井表示,醫學背景有助她研究人體在極端環境下的變化,對未來人類重返月球與前進火星的任務具備重要的參考價值。

向井和山崎都認為,性別不應成為進入科學與太空領域的阻礙。山崎指出,她接受的太空訓練與男同事無異,兩名女性太空人鼓勵學生找到自己的熱情,並大膽向前邁出第一步。

 
作文小錦囊
聯合報寫作教室—來當優土伯
文╱聯合報寫作教室講師吳俊霖
「老師,除了考試,學寫作到底要做什麼?」面對學生的疑問,我嘗試將聯合國永續發展目標(SDGs)融入YouTube劇本創作活動中,指定學生需從17項SDGs目標中選擇一項深入探討,並與在地問題連結,設定YouTuber角色定位,揣摩拍片模式來編寫劇本。藉此讓同學們能深刻理解議題的背後所關照的世界以及面對這些議題時,我們有哪些更合適的表達工具。

寫作,就是學著如何更有效率的表達。

這樣的課程設計,至少可以訓練到同學們的三種能力。首先,是說明文技巧的精進。在介紹SDGs概念時,學生們需要運用清晰的說明文技巧。以同學的「SDG 7永續能源」劇本為例,須採用定義說明、分類說明、因果說明等多種方法,將複雜的能源議題說得清晰易懂。其次,是議論文結構的運用。如同學的「SDG 10減少不平等」劇本,其先提出貧富差距現象,接著分析造成不平等的結構性因素,最後提出教育機會均等、稅制改革等具體建議,即是採用問題分析、原因探討、解決方案的邏輯架構,展現了完整的論述能力。

最後,是記敘文情境的營造。為了增加劇本感染力,同學們經常融入真實故事或情境描述。如有同學在書寫「SDG 4優質教育」劇本時,便以偏鄉學童的求學故事開場,透過具體的人物描寫和情境營造,讓抽象的教育不平等議題變得具體可感。這些方法其實都是平時文字寫作的方法,也是文章的結構。在過程中,同學們開始注意到生活中的永續議題,如校園塑膠垃圾、能源浪費、性別刻板印象等。這種問題意識的覺醒,正是公民教育的重要成果。

值得稱讚的是同學們不只停留在問題批判,更積極思考解決方案,展現了從思考到行動的完整歷程。我想,全球化時代,寫作不再只是個人表達的工具,更是參與公共議題討論、推動社會進步的重要媒介。文字的力量不僅在於傳達訊息,更在於影響他人、改變世界。當寫作與議題結合,學習動機自然被激發,寫作技能也在有意義的脈絡中得到提升。

(本文由聯合報寫作教室提供)
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活動報馬仔
【我的永續行動日記】徵件中∼∼
即日起到9/15,《好讀》邀你將日常實踐的實際行動填入紀錄表中,並邀請他人共同響應實踐永續行動後,詳實記錄撰寫改變的歷程與想法,完成學習單後將原稿寄至主辦單位,或者透過數位投稿繳交作品。

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訊息公告
新「不可能的任務」:阿湯哥再戰不可能
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買賣房屋時,常被忽略的重要成本就是「稅費」。本篇將系統化整理房地產交易中,買方、持有期間與賣方所需負擔的稅金項目,並結合「房地合一稅 2.0」最新修法內容,幫助您提早規劃資金,降低交易風險。
 
 
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