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2023年1月2日 星期一

No.538 家有青春期孩子,爸媽陪好自己,就能療癒親子關係


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2023/01/03第574期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份
 
【編輯台】 家有青春期孩子,爸媽陪好自己,就能療癒親子關係
【新書搶先報】 《孩子越倔強,我越溫柔──30個關鍵指引,陪孩子、也陪青春期的自己再長大一次》
《對話的力量──以一致性的溝通,化解內在冰山》
【搶鮮報】
【馬路消息】 我們要徵文


當爸媽的壓力好大,因為生養一個生命,深知自己的言行舉止都影響著小孩。可是面對青春期孩子上秒甜笑、這秒變臉,更覺得做父母好難,愛與不愛的拉扯讓人無助又空虛。。
其實這是因為我們長久只顧著關愛孩子,卻忘了陪好自己。當孩子進入青春期,啟程邁向長大成人,成長的變化加上身為父母的失落造成失衡,一再拉扯著親子間的親密。。
《孩子越倔強,我越溫柔──30個關鍵指引,陪孩子、也陪青春期的自己再長大一次》一書,就是溫柔療癒著並幫助天下父母心。作者吳孟昌從深耕親子與自我連結及身為青少年父親的經驗,透過三十個常見困惑給予解決,並帶領我們學會真正的溝通。如他所寫下:「選擇溫柔,是希望在彼此的關係中總能體驗到愛。我相信愛通往深度的理解。」
而李崇建與甘耀明合著的《對話的力量──以一致性的溝通,化解內在冰山》,以示範及許多親子對話的實例,讓我們懂了與孩子對話時,其實是在和自己的情緒對話。而真正的溝通,便是奠基於對彼此、對自我的理解。
 

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給戰戰兢兢地努力挽救親子關係,卻深感挫折的溫柔父母──

和青春期孩子相處,是一種寬心的修行。

放下「我沒盡責」的焦慮,小孩只是長大了,不會一去不回頭。

 

家有青春期小孩,你在心裡哭過多少回?
其實孩子刺向你時,也刺痛了自己:「這樣的我會有人愛嗎?」
唯一能給孩子安定的,是身為父母的安定,
因為這能讓他們肯定自己,無論是什麼形狀,
都是最美好的形狀。
/

選擇溫柔,不等於討好或溺愛;
選擇溫柔,也不代表能解決所有問題。
而是我們耐心等待、不放棄,
相信點點滴滴在孩子心中,將以愛綻放。

●孩子漸漸地很多話都不和你說了嗎?
→因為你總是還沒聽完,就直接進入「解決問題模式」。
●孩子常常放空、恍神或逃避?
→他可能正對你透露一個訊息:「我不重要。」
●孩子一直抱怨「學這個有什麼用」?
→其實他是害怕會讓爸媽對他失望。

如果說孩子是生來討債,和青春期小孩相愛相殺的煎熬,則讓你覺悟上輩子原來「債台高築」:才剛引爆炸彈,轉身竟能沒事似的聊天;冷漠不理人,讓你心灰意冷地懷疑自己究竟多被孩子憎厭……
吳孟昌老師在親子關係及自我探索講座、大學授課中,聆聽了許多親子的生命故事,自己也有兩名青少年兒女,正親身經歷著「伴君如伴虎」的不知所措,因此他深深地理解:

青春期孩子其實以倔強的外表,隱藏敏感、脆弱的心。
這種矛盾,卻是孩子為了確定「我是什麼樣的人」,尋找答案的必經過程。


他特別規劃「陪孩子」與「陪自己」兩部分,針對與青春期孩子相處的三十個經典提問,提出關鍵思考及實用方法,幫助父母們貼近孩子的個性、特質,從互動中做出彈性調整,進而發展適合自己親子之間的溝通方式。
明明好需要爸媽陪著當「後盾」,可是彆扭得說不出口,白我們一眼撇過頭,卻又斜眼偷瞄我們會不會真的走開──
青春期的孩子,如此磨人,卻也那麼令人心疼。


作者簡介:
吳孟昌
親子關係與自我探索資深講師。
東海大學中國文學博士,兩個青春期孩子的爸爸。
現於大學教授「自我轉化與人際溝通」課程,另帶領「生命書寫」、「親子關係」、「自我探索與團隊建立」工作坊,並於親職講座中分享教養經驗與心得。並且是「未來Family」官網嚴選作家、「PaGamO」線上學習平台駐站作家及講師。
曾任靜宜大學閱讀書寫暨素養課程研發中心助理教授、教育部「全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫」共同主持人,並於國立臺中教育大學教授生命教育融入國文領域的閱讀與表達課程,陪伴學生透過閱讀、寫作,重新審視自我、看見他人、發現世界。

在長期浸潤於「薩提爾成長模式」的學習歷程中,深刻體認教養孩子是重新認識自我,及自我與原生家庭關係的契機。
親子關係要親近、和諧,父母必須意識到安頓自我的內在,比鑽研外在的形式、技巧更為重要。父母唯有好好關顧自己的心,釐清自我在原生家庭教養歷程中的糾結,才能順利開展與孩子之間的新關係。

※歡迎參觀臉書粉絲專頁:【吳孟昌的心靈小舖】

 

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對話,幫助一個人看見自己的價值。

與孩子對話,其實是和自己的情緒對話。

從《麥田裡的老師》到《心教》,「對話」心法的完整呈現。

 


 
「對話」是真誠的互動與連結,
我們從對話中被理解,從對話中學習聆聽與表達,
從對話中感到被重視,從對話中發現自我與世界。


你是否也察覺到了?你以為在溝通,他卻只感受到你的緊張與擔憂,以及「又來了」的說服、命令和大道理。這只是慣性的「我說你聽」,並不是真正雙向交流的對話。

其實對話的目的,不是誰能夠讓誰聽話,而是藉由靜心聆聽和真心交流,探索可能的困難,進而接納彼此的觀點,最終才可能相伴著走向一致的目標。

繼多年前合著《沒有圍牆的學校》一書,李崇建與甘耀明這對教育伙伴再度展現絕佳的對話默契,共同完成了《對話的力量》。

這本書承襲《麥田裡的老師》與《心教》的對話脈絡,並刻意更簡化概念及方法,分享眾多實際對話案例,從生活經驗出發,提供立即可用的關鍵詞,教我們帶著對「人」本身的好奇,從親子、伴侶到職場,皆能建立和諧與自在的相處關係。



作者簡介:
李崇建
東海大學中文系畢業。曾於體制外中學任教七年,創辦「千樹成林」、「快雪時晴」與「曙光千樹」創意作文。目前為自由工作者,在「長耳兔心靈維度」開辦工作坊。
擔任馬來西亞藝樹村人本幼兒學園顧問、馬來西亞小樹成長學員顧問、馬來西亞耕讀軒顧問、馬來西亞薩提爾全人發展中心顧問、新加坡耕讀園顧問、汶萊思學坊顧問、鄭州貝斯特學校品格教育總監、西安貝曼薩提亞中心顧問。

甘耀明
目前專事寫作,小說出版《神秘列車》、《水鬼學校和失去媽媽的水獺》、《殺鬼》、《喪禮上的故事》、《邦查女孩》、《冬將軍來的夏天》,與李崇建合著《對話的力量》、《閱讀深動力》、《薩提爾的守護之心》等教育書。著作曾獲臺北國際書展大獎、開卷年度十大好書獎、臺灣文學獎長篇小說金典獎、金鼎獎、香港紅樓夢獎決審團獎/首獎、金石堂十大影響力好書獎。



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《褐砂石屋的新房客(臭鼬和獾的故事1)》─(1)


【橘世代電子報】為讀者提供面對人生下半場所需七個面向的資訊,為第二人生做足功課,活出精彩亮麗! 【台灣光華電子報】讓你深入了解台灣社會,兼具國際觀與本土思維深度報導,為你呈現另一種閱讀台灣的方式。
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《褐砂石屋的新房客(臭鼬和獾的故事1)》
作者:艾米•汀柏蕾(Amy Timberlake)
繪者:雍•卡拉森(Jon Klassen)
麥田出版出版

獾最喜歡一個人待在石頭房間,進行他重要的岩石研究。
但是那個拎著紅色手提箱的傢伙居然不請自來,
就此打破了他的平靜生活……

今天是獾進行重要岩石研究的日子,任何人都不能打擾他的計畫!
獾坐在石頭桌前,一爪拿起放大鏡,一爪拿起石英岩,
就在這個時候,褐砂石屋的大門,響起了叩、叩、叩、叩、叩的敲門聲。
一個齜牙咧嘴的傢伙拎著紅色手提箱,出現在獾的家門前。

那隻身上有著光滑條紋和蓬鬆尾巴的臭鼬,
說自己是房東魯拉阿姨為他找來的新室友,
但是獾根本不需要跟其他人一起住,特別是一隻臭鼬!
可是──獾忘了先看魯拉阿姨寄來詢問他意見的信。
而且──褐砂石屋是魯拉阿姨的房子。
因此──獾沒辦法趕走這位新房客。

獾覺得自己的生活完全被打亂了。
臭鼬做菜的時候總是把鍋盤敲得叮噹響;
臭鼬走路的時候總是蹦蹦跳跳還會吹口哨;
臭鼬敲門和大聲說話會讓他無法專心做研究;
臭鼬從拉門縫隙探出頭來,簡直會嚇死人!
剛到褐砂石屋的時候,臭鼬說過:「不是每個人都想跟臭鼬同住。」
獾覺得這句話一點也沒錯!

當熱情活潑的臭鼬來到冷靜理性的獾家裡,性格截然不同的他們,要怎麼克服彼此的差異,找到和平共處的方法呢?改變的確是件不容易的事,為他人付出與關懷的價值卻極其珍貴。在甜蜜又令人開懷的過程中,一部飽含文學質地的精采故事正準備溫暖讀者的心!

 
《褐砂石屋的新房客(臭鼬和獾的故事1)》─(1)
作者:艾米•汀柏蕾(Amy Timberlake)
繪者:雍•卡拉森(Jon Klassen)

  第一次見到臭鼬的時候,獾(音:歡)心裡想著:「好個微不足道的小傢伙。」隨即關上大門。

  獾通常不會給敲門的動物吃閉門羹,但是這隻動物身上的條紋太過光滑,尾巴又太過蓬鬆,而且他那齜牙咧嘴的笑容和爪子伸出來的德性,感覺像是從很久以前就一直盼望能跟獾見面似的。

  獾很清楚這是怎麼一回事。在那傢伙打任何主意之前,他就率先把門關上。「我、什、麼、也、不、買。」他對著鑰匙孔說。

  不過敲門聲並沒有因此停止,於是獾又補上一句:「休想!」

  然後他拉上一道門閂。

  再扣上雙層閂鎖。

  最後掛上鎖鏈。

  石英岩!獾在走回石頭房間時,精神奕奕的想著。

  魯拉阿姨的褐砂石屋原本沒有石頭房間,不過獾做了一番改造。他拖出沙發和幾把舒適的椅子,把書籍和各種桌遊裝進紙箱,接著封掉壁爐,才把他的石頭桌和石凳推進去對準工作檯燈。他在壁爐上方懸掛了石鎚和鋸子,他的石頭研磨拋光機剛好可以放在靠窗的座位上。書架是擺放一盒盒岩石與礦石的好地方,他用棉紙包裹最精緻易碎的樣本,再按照字母順序把它們擺上去。至於壁爐裡,獾用礦物晶洞堆成了一座金字塔,看起來多富有藝術氣息啊!最後,獾推開拉門,整理出一條能到廚房捧著滿懷乾麥片走出來的通道,這才宣布他的石頭房間大功告成。

  現在,獾把石凳拉到石頭桌前,調整了一下檯燈,然後一爪拿起放大鏡,一爪拿起石英岩。

  叩、叩,叩、叩、叩。

  敲門聲來自大門。獾停下手邊的動作,心想,「一定又是那個傢伙。」

文章出處/資料提供:麥田出版  

 
小朋友們要記得看
 

每週一的連載故事:《褐砂石屋的新房客(臭鼬和獾的故事1)》

 
2022 OPENBOOK好書獎導讀講座

﹝講題﹞ 再見的練習

﹝講師﹞ 林小杯(作家)
繪本創作者。也寫也畫,也愛跟小孩說故事。相信一朵花開、小雞破蛋而出這些藏在平凡裡的事物,才是真正動人的神奇。作品有《喀噠喀噠喀噠》、《騎著恐龍去圖書館》系列、《Bibbit Jumps》等,被翻譯為多國語言。曾獲日本產經兒童出版文化賞、韓國Nami Concours 插畫獎入選、金鼎獎圖書插畫獎等。

詳情請見:2022Openbook好書獎《再見的練習》導讀講座 (主講:林小杯)

活動日期:2023年1月8日(星期日) 下午2:30-4:30
活動地點:臺中市立圖書館溪西分館 3樓多功能活動室 (台中市西屯區福玄路1號)
主辦單位:Openbook閱讀誌
協辦單位:臺中市立圖書館
連絡電話:04-24225101 分機:555

 
「林老師說故事─親子悅讀趣」

星期六的早晨不想賴床,卻又想不到其他活動嗎?喜歡聽故事的小朋友們!趕緊和爸爸媽媽一起到親子美育數位圖書館,跟著老師們聽聽最有趣、最生動的故事!參加的小朋友有小禮物可以領喔!

活動講師:臺北市立圖書館林老師說故事組志工

詳情請見:親子美育數位圖書館「林老師說故事─親子悅讀趣」,歡迎親子來聽故事。

活動時間:2023年1月7日(六)、2月4日(六)、3月4日(六)、4月1日(六)、5月6日(六)、6月3日(六)上午10:30分到11:10
活動地點:親子美育數位圖書館 2樓多功能放映室(臺北市南港區研究院路2段61巷15號2樓)
報名方式:無需報名,全程免費。
活動對象:12歲以下兒童及其家長(本活動自由入場)。
主辦單位:臺北市立圖書館 親子美育數位圖書館  

 
 
 
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