【當AI大軍來襲：教育篇】須文蔚／無限閱讀眼鏡

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2023/09/11 第7876期  訂閱/退訂∣看歷史報份∣ 直接訂閱

人文薈萃 【當AI大軍來襲：教育篇】須文蔚／無限閱讀眼鏡 【小品文】黃克全／沉默之聲 32-33 【慢慢讀，詩】隱匿／在九槍之中

人文薈萃

【當AI大軍來襲：教育篇】須文蔚／無限閱讀眼鏡 須文蔚/聯合報 無限閱讀眼鏡。（圖／AI生成） 大樓防盜裝置的燈光在黑夜中閃爍起來，林抒的心跳不由自主地加速。他打開「擴增實境監視器」，點數了一下刺客的人數：「二個！」知道危險正在逼近，他不再猶豫，像一隻狡猾的獵豹一樣，一手抓起「無限閱讀眼鏡」，轉身要閃躲殺手的雷射槍，不料胸口中了一槍。 殺手有意調低了雷射的強度，只讓林抒疼痛難擋，倒地時，他看到蒙面人拿著針筒，預備將空氣注入靜脈，企圖製造空氣栓塞，讓他心跳停止，宛如心肌梗塞一般。 就在林抒陷入昏迷前，眼前浮現了許多往事。 林抒原本是T國最大教科書出版的主編，公司在2021年開始投資「線上教材資料庫」時，他拒絕加入新事業，一心一意在紙本教科書的編輯台上，努力蒐集資料、校對與命題。他的座右銘貼在電腦螢幕上，是十九世紀知名編輯柏金斯（Maxwell Evarts Perkins）說過的：「我們做編輯的會為這件事失眠，我們真的有讓書變得更好嗎？還是只是改了書的樣貌？」 林抒的女友林楚曦在外島的中學教英文，在2023年的學期末，寄來一封電子郵件，標題是：「小心AI取代你」，林抒打開郵件，赫然進入眼前的是一則新聞，K國的教育部長宣布，將自2025年起，讓小學中高年級與國中、高中一年級的學生，在國語、數學、英語等科目上使用AI數位教科書，之後逐年擴大應用科目與年級，計畫在2028年，「智慧課本」的教科書會全面使用，它擁有自主學習的能力，能夠從網絡上收集最新的知識，並根據不同年齡、學習能力和興趣定制教材。 楚曦加了一個俏皮的註腳：在K國「未來學院」裡，每位學生都配備了一個個性化的平板電腦，既不需要教科書，也不需要老師了。 林抒不以為意，他堅信老派傳播哲學家麥克魯漢的觀點：「新媒體永遠不會只是舊媒體的擴充，也不會放著舊媒體不管。它會不停的壓迫著舊媒體，直到他為舊媒體找到新的形態和定位。」他相信書籍永遠會有一線生機，於是隨手把信件設定成「已讀」，就像撲熄火苗一樣。公司上下看似平靜沒有一絲煙火，但沒有想到槁木死灰更為燙手。 在生成式AI與機器教育研發的影響下，T國不僅僅在棒球場上「好想贏K國」，就連導入AI到教育界也劍及履及，從2024年開始，以五年一兆億元的預算，購買平板電腦與「智慧課本」，普及在中小學。當教育部長提出「班班有AI老師，生生用智慧課本」，林抒當時還傻傻的相信，教育部長在記者會中說：「推動智慧課本的同時，傳統的紙本教科書也會繼續發行，直到確保所有學生的家庭，都能夠毫無困難的進入AI世界。」 就在2026年的春天，T國國家教育研究院推出新課綱，制訂出全面AI教學的政策，重點有四： 1.個性化學習體驗：AI將根據每位學生的學習風格、興趣和能力水準，提供個性化的教學內容和活動。這樣的個性化學習將促進自主學習，讓學生參與和理解教材，從而激發他學習動力和創造力。 2.互動式學習工具：AI將創建互動式的學習工具，例如虛擬實境（VR）和擴增實境（AR），讓學生身臨其境地體驗各種情境，從而激發他們的好奇心和探索精神。 3.創意生成與合作：AI將協助學生在寫作、繪畫和專題合作上，發揮更大的創造力。 4.情感智能和心理支持：AI將應用於情感智能方面，幫助教師更理解學生的情感和需求，提供完善的諮商輔導，確保學生精神健康，從而更好地參與啟發性教育活動。 在嶄新的資訊、建構、啟發性教育的風潮下，AI就此長驅直入校園中。 林抒的老董氣急敗壞召集同仁：「完了，完了，我們讓教育部騙了。」 林抒問：「教育部不是承諾會補貼我們因為AI教育造成的損失？」 「我本來也相信，可以逐年獲得補貼，至少教育部會採用多軌的線上課程，我們多年來的數位教案資料庫也還有收益，但各位要失業了。」 沒想到在新的制度下，完全把紙本書籍送進焚化爐，教育部更以促進平衡城鄉差距，AI「智慧課本」系統將不採取市場化，政府打算建構一套免費的「智慧課本」系統，充分應用在所有學生的平板電腦上。 林抒的編輯夢突然間煙消雲散，書的樣貌已經變化到他不再熟識。他感到自己是離群的孤狼，迷失在陌生的世界裡。 楚曦也深受變革的影響，AI強大的即時翻譯能力，讓英語課變得可有可無，學生如果有興趣說外語，也不需要老師陪伴，「智慧課本」可以和學生會話，也能矯正發音與文法。教育部一度傳出要縮編教師員額，楚曦和林抒積極參與遊行抗議，反對生成式AI進入校園，更要爭取工作權與生存權。 楚曦站在宣傳車上，諷刺地說，她問了AI軟體：「反對生成式AI進入校園的理由。軟體歸納出AI不應當進入校園的四大理由：剝奪人類互動與情感連結、絕對會帶來隱私和資安風險、製造更多教育人員失業的危機，以及生成式AI可能讓教育專業變得過於標準化，忽視了每個學生的獨特需求和學習風格。」廣場上歡聲雷動，但群眾的聚集也曇花一現，因為教育部立即提出了新的政策。 教育部沒有停下「智慧課本」的推廣計畫，但停止了教師員額縮編政策。教育部長說：「導入AI後，老師有更多的時間陪伴學生，為了避免學生濫用AI，不好好寫作業，未來老師將透過『AI檢測系統』，監控學生的學習情況和誠實度。」楚曦保住飯碗，卻無法在教育現場點燃學生的熱情火花，成為防弊與資訊安全的檢查人員，這讓她感到無力和絕望。 一直陪伴在楚曦身邊的林抒，正默默接觸了「無限閱讀眼鏡」新科技的開發，這是一群無政府主義者的教育工作者與編輯，組成的祕密社團，以眼鏡與混合實境（Mixed Reality）技術，打造新的閱讀器，並且建構一套具有批判意識的教材與教學影片。林抒對楚曦說：「妳想過嗎？明明要求學生在交作業時，以問答和口頭解釋，可以讓教師了解學生的思考過程和創作背後的意圖，就容易發現是否使用生成式AI的痕跡，為什麼教育部執意要動用反作弊工具？」 楚曦委屈的說，她和校長與教務主任來回溝通，可以強化更知識應用的題目，讓學生多用手寫答題，或是活潑教學模式，導入分組討論、口頭報告、田野調查，都能防弊，但奇怪的是，學校只想鋪排資訊系統，對於教學方法的改善，一點意願也沒有。 在極度絕望之下，楚曦也加入「無限閱讀眼鏡」社團，和同志們一起致力發展無政府主義的AI系統，希望以革命的精神重新塑造教育，抵抗AI對教育的破壞。 第一次的暗殺，在林抒與楚曦發表宣言短片後的一周。 兩人在擴增實境的演講中，以豐富的動畫和圖表向大眾解釋，教育部建構免費的AI教學系統的陰謀，以及政府透過採購智慧課本來影響教育內容，藉由統一教材灌輸當局偏好的意識形態。楚曦含著眼淚說：「我深切理解這智慧課本的意義，這不僅僅是教育政策的問題，更是對思想自由和真相的侵蝕。」 林抒更深入地剖析，他和同志們駭入「AI檢測系統」的後台，發現它其實是一個巨大的監控系統，用來追蹤學生和老師的思想和行為。表面上，老師用「AI檢測系統」可以確知學生有多少比例抄襲或動用AI生成作文、程式或繪畫，其實政府正默默以「自動揪錯」的模式，控制教育，限制學生和教師的自由。 林抒和楚曦宣揚「無限閱讀眼鏡」，造成一股騷動，不想受到檢查的學生與老師，默默加入這套系統，不僅注重知識傳遞，還強調培養學生的思考能力、創造力和社會責任感。楚曦在影片最後：「無限閱讀眼鏡會回復紙本閱讀的驚豔，推動教育改革，將教育重新帶回到人性和價值的核心。」 承包「智慧課本」推廣計畫的廠商，同時也是T國資訊業的大企業，很快就察覺到使用者的觸及率與使用時間都下降，於是雇用了殺手，展開了毫不留情的追殺。 在一次次的生死抉擇中，林抒越來越堅定，他重新開始致力於編寫深具情感和啟發性的教科書，融入自己的創意和見解，讓每一份教材都成為一個充滿探索和想像力的世界。楚曦則帶著「無限閱讀眼鏡」，開始在社區進行祕密結社，舉辦讀書分享會，藉由新科技再現紙本教科書，把閱讀的孤獨、自由與批判力道，傳遞給更多求知若渴的青年。 當殺手舉起針筒，在林抒身上注入大量空氣時，他看見楚曦一閃而入，手腕一轉，按下了工作室中的緊急按鈕。 一聲巨響，工作室爆炸開來，烈焰和硝煙瀰漫，將他的藏身之處籠罩在一片混亂中，二個刺客當場支離破碎，林抒也來不及與楚曦道別。 楚曦披頭散髮地衝出火海，靠著「無限閱讀眼鏡」指引逃亡路線，淚水模糊了她的前路…… ■後記：本文的基本故事敘事，以及有關生成式AI應用在啟發性教育上與弊端，均為CHAT GPT提供。 TOP 【小品文】黃克全／沉默之聲 32-33 黃克全/聯合報 32. 當你年老體衰時，最好不要觀賞夕陽。他這樣告訴我。 我驚訝地問為什麼？難道不正是那日入西山的夕陽，提醒了我們，沒有那一寸寸的消亡，生命是停滯不前的？沒有那一寸寸的消亡，生命即使往前邁進一小步也不可能？ 「難道不是那一寸寸的消亡，」我追問一句：「我們才能擁有一切的？」 33. 愛情的複雜與奧窔，是遠超出人想像的。 有人相愛而愛，有人不相愛也愛。 那因相愛而愛，是可理解的，但那不相愛也愛，則超出了理解，猶如那因為荒謬而信仰的宗教。 TOP 【慢慢讀，詩】隱匿／在九槍之中 隱匿/聯合報 阿非：「從今以後，我會忘記一切， 開始工作、努力賺錢。」 是什麼促使你 拋開過去的理想 放棄屬人的形體 剝除了一道又一道 文明加諸於身上的痕跡 魚一般赤條條 獸一般四肢著地 樹皮一般粗礪 菜鳥警員：「把他從車底下拉出來， 他不會痛！」 是什麼促使你如此恐懼 面對無法溝通的空洞人形 你數不清手上的槍已擊出過 幾發子彈 那是警校沒有教的 是執勤經驗還來不及學會的 資深警員：「他中了九槍，你卻把流 鼻血的先送醫？」 只因你不明白為什麼 眼前這具和我們相同的肉體 在血泊中仍持續向外投擲石塊 儘管已奄奄一息 阿非：「我不是一切，我卻要做一切。 不能頹倒，要站起來，繼續往前走，要承受和犧牲，要繼續努力。」 是什麼促使你成為奴隸 儘管你本來奮發向上 孝順父母 友愛兄弟姊妹 某移工：「我入境台灣之後立刻明白 了——我就是奴隸——我本以為現在已經沒有奴隸了。」 是什麼促使你以主人自居 將外來勞工視為即可拋的工具 是什麼促使你買賣人口揮刀霍霍 向著那無能抵抗的俎上肉 儘管你本來善良可親 虔信菩薩或上帝 阿非：「我在人行道上不斷徘徊， 不知道今晚該往哪裡去？」 是什麼促使你在美好的周末夜晚 手持可樂和爆米花來到電影院 最後卻胃口盡失 甚至以手遮眼 就像過去已發生過無數次的 你轉開視線假裝沒有看見 街口的流浪動物 鄰居的家暴 遠方的戰爭 阿非：「時鐘即將轉到寧靜的深夜兩 點鐘，但你又怎麼知道，在那裡有一個人徹夜不眠。」 如果這就是命運 如果你說習慣就好別想太多 那擊出的九發子彈之中 也有你我的一份 那倒臥於血泊中的人 是你也是我 阿非：「如果我在人生的路上跌倒了， 媽媽，請原諒我。」 ●蔡崇隆導演的紀錄片《九槍》，紀錄越南籍阮國非等許多位移工的故事。 引號中的句子來自紀錄片以及阮國非（阿非）原生臉書。 TOP

訊息公告

•病人自主權利法 跟放棄急救有什麼不一樣？ 人生走到盡頭時一定要堅持急救嗎？「病主法」上路之後，意願人（可能是病人，也可以是健康的人）已經能夠為自己事先預立人生最後一哩路該怎麼走了！因此，「病主法」與我們每個人息息相關，你一定要知道。 •Chanel 香奈兒傳奇 香奈兒生於1883年8月19日，她是20世紀最受推崇的設計師，對時尚界產生了深遠的影響。她用嶄新的優雅休閒設計，取代傳統既不舒服又拘束的服裝，重新詮釋了高格調時尚，讓女性在保有時尚品味之餘也能穿得舒適。

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