AI辨識揭密 2人合寫「死海古卷」

2021年5月4日星期二

AI辨識揭密 2人合寫「死海古卷」

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2021/05/04 第401期 | 訂閱／退訂 | 看歷史報份 | 粉絲專頁

本期索引

＊小編微手記	名畫趣事
＊閱讀知天下	AI辨識揭密 2人合寫「死海古卷」
＊話題補給站	高雄鳳西國中推薦「活出生命」
＊作文小錦囊	聯合報寫作教室—同義詞彙與動詞的抽換
＊活動報馬仔	「好讀校園特派員」夏令營讓你寫作更上一層樓

名畫趣事

網友自製合成圖，比較自家狗和清朝名犬（上圖）的相似程度。圖╱PTT

日前有網友在「PTT」貼圖發文表示，自家的狗與清朝乾隆皇帝愛犬長得很像，不少人讚嘆這名網友博學多聞，當然也有認真的網友指出，兩隻狗的品種完全不同。

貼出兩狗比較圖的網友表示，她是到故宮參觀時，發現清代郎世寧《畫十駿犬墨玉螭》中的乾隆愛犬「墨玉螭」，與自家的狗「春嬌」很像，不僅身型類似，連腳上、尾巴及鼻子附近的白色毛分布點都像，她開玩笑問「怎辦啦！她是不是從乾隆年間活到現在啊？」

網友的留言五花八門，開玩笑的居多，但也有認真的網友回應：「不同狗種。乾隆的是細犬，你的是台灣土狗」。

好讀本周五問：
1.去過故宮嗎？上一次是何時去的？
2.郎世寧是誰？
3.國外很多名畫一看就知道是誰的作品，請舉一幅你知道的作品。
4.故宮也有很多名畫，也請舉一幅你覺得大家都知道的。
5.包括故宮在內，博物館的展品都有各自的歷史和故事，請介紹一個你印象最深或最有感的作品。

加碼題「手繪報暖身賽」：
6.請為這篇文章重下標題。

5月6日╱周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物於6月初寄送。投稿由此去。

同場加映：手繪報暖身賽邀你下題

第三屆好讀手繪報大賽登場！邀你挑戰新聞下標、手繪手寫現場辦報。4月19日起至5月10日連續四期圖擊隊開放同學重新下標，手繪報比賽北中南實體舉辦，5月15日截止報名，詳情請上聯合學苑（udncollege.udn.com）。

AI辨識揭密 2人合寫「死海古卷」

文╱陳韻涵

研究人員利用人工智慧分析《以賽亞書卷》的墨跡。圖/格羅寧根大學

荷蘭格羅寧根大學研究人員利用人工智慧分析神秘的《死海古卷》（Dead Sea Scrolls），從字跡分析中發現抄寫員有兩人，研究結果上月21日發表於著名《公共科學圖書館：綜合》期刊。

死海古卷是目前最古老的希伯來舊約聖經抄本，可追溯至西元前3世紀，1940年代在死海附近的庫姆蘭（現在是以色列占領的西岸）出土，故名死海古卷。古卷材質大多為羊皮紙，少部分是莎草紙，而抄錄的文字以希伯來文為主，另有少數的希臘文、亞蘭文、納巴提文和拉丁文。

格羅寧根大學研究人員運用人工智慧技術分析死海古卷中最長篇的《以賽亞書卷》，分析單一個希伯來文字「aleph」，結果發現兩名抄寫員用幾乎相同的字跡抄寫經書內容。

《以賽亞書卷》是1940年代到1950年代出土的950卷文本之一，這份長734公分、高約26公分的卷軸涵蓋54個章節；然而，第27章和第28章間出現抄本學上的缺文，例如第27章底部有三行空隙，兩個章節之間也出現紙張轉換的情況，甚至可看到縫線。在書卷的後半部，也就是第28章之後，可見希伯來文的拼字法與形態學差異，且有諸多留白的空格。

該校神學與宗教研究教授波波畢克、同校人工智慧所研究生舒馬克及該系教授紹達利表示，研究團隊「成功利用人工智慧擷取古老墨跡並以數位圖像的方式呈現。」

研究人員表示，「古老墨跡與抄寫員的手部肌肉運動及個人特性直接相關」，科技分析則提供了證據，證實是兩位不同的抄寫員密切合作，盡量保持相近的字型，卻在字裡行間流露出個人特質。

高雄鳳西國中推薦「活出生命」

高雄市教育局「愛閱網」為好書寫導讀、設計提問，鳳西國中藉班級競賽鼓勵學生完成愛閱網挑戰。圖/鳳西國中提供

今日說書人：陳宜政（高雄鳳西國中老師、高師大國文系兼任助理教授）

在TED演講中，莉姿・茉芮（Liz Murray）以堅定的眼神與口吻道出：「Life Can Change.」。她曾是生活混亂的女孩，父母親常年吸毒。她曾經無家可歸，但求知若渴，最終獲得《紐約時報》獎學金，2009年自哈佛大學畢業。莉姿在紐約成立「活出生命」（Manifest Living）公司，以自身經歷鼓勵人們朝著人生目標前進。這一切的動力，皆來自莉姿強烈希冀擺脫飢寒交迫，努力破除她在心裡自築的「高牆」。

父母吸毒成癮先後入獄

莉姿吸毒成癮的父母將「用錢買毒」當成每日生存的唯一目標。莉姿父母親先後因販毒、詐騙犯法進出監獄，他們唯一可以獲取「合法」金錢買毒品的管道，是莉姿母親因先天退化性眼疾可領取「社福生活補助金」。每月第一天是社福輔助金支票發放的日子，這天她家會如同耶誕節一般歡樂。

莉姿說，當窮得連尊嚴都可以擺在一旁，還在乎什麼？莉姿不怨父母，但這「支票日」的共同喜悅，大約只能短暫解除長期饑寒的百分之一，莉姿和姊姊本來能填飽肚子的童年，被父母一起躲在廚房吸毒的自我亢奮所剝奪。

每日街頭乞討居無定所

莉姿不僅經常挨餓，身上沒有乾淨的衣物，家裡也沒有整潔浴室可供梳洗。她每日在街區打轉，去加油站乞討，大賣場偷竊，垃圾桶裡翻找填肚的發酸食物，輪流到同伴家過夜，甚至做些不法勾當以換取住在汽車旅館的機會，這些都是家裡無法長久給予溫暖青少年們共同追尋的目標。

勇敢打破心牆戰勝自我

幾年之後莉姿回想這段歲月，一直覺得有堵牆橫阻著她。高牆彼端稱作「他們」，屬於那些趕地鐵上班的人，課堂上舉手答題、循規蹈矩的優秀學生，在正常家庭成長，可一路念書上大學；高牆這端則稱「我們」，盡是中輟生、領取社會福利救濟金、逃學與違法犯紀的人。

莉姿發覺是自己築起高牆，開始思索這種「立即性享樂」、「處理立即性問題」的生活困頓，她制訂長遠目標，且勇敢地擊破心中高牆，戰勝想放棄自我且回到街頭的念頭。

遇挫敗再站起哈佛畢業

當莉姿父母親因愛滋病過世，她在紙上寫下期待：隱私、一張大床、乾淨的衣服、熱水澡等，這些生存的基本需求，成為莉姿努力達成的願望。她又發現，高中課程只拿到一個學分，於是盡力尋找關於「另類中學」的資訊，在一次又一次申請面談挫敗中重新站起，完成高中學業，她後來獲得《紐約時報》獎學金，畢業於哈佛大學，擺脫過去，朝著積極進取的人生前進。

這是一本關於挑戰自己戰勝貧窮困境的回憶錄。從無法選擇的原生家庭，如何理性卻溫暖地看清楚這一切？如何擺脫家裡的舊有觀念與處理立即性需求的習性？如何在每一次挫敗中克服心中自築的高牆？這個真實故事，從一開始「以為這個世界就是一堆看我不順眼的人」，最後學習接受陌生人的慷慨美意，這本書鼓舞人心，也真實記錄這社會亟待自救與救援的族群。

他們這麼做╱從兩性觀點看閱讀

鳳西國中配合高雄市教育局「愛閱網」活動，設計班級閱讀賽。陳宜政請學生用「性別」挑書，找出書名裡含有男孩、女孩的書籍，全班共讀。學生讀完《最貧窮的哈佛女孩：那一段飢餓、無眠與被世界遺忘的倖存歲月》與《奇蹟男孩》後，由男女生代表分享讀後想法，台下同學則比較不同性別對同樣書目的看法差異。最後，全班一起整理兩本書在主角、主角家庭、故事發展及內容安排的不同，最終完成愛閱網的線上閱讀測驗。

聯合報寫作教室—同義詞彙與動詞的抽換

文╱聯合報寫作教室講師吳俊霖

批閱同學們的作文，常會發現文章中出現不少重複的詞彙與句子，從而使得文章讀來單調、乏味、失去焦點。除了可以常見的譬喻、摹寫、轉化等修辭來改進之外，亦可以透過聯想來增加詞彙量，以及運用不同動詞來達成多層次的美感效果。審題時，可先將題目中的關鍵詞圈出，列出三到五個近義詞，使之成為詞彙庫。對於作文常見的主題，如:時間、夢想、情感、人生、成長、選擇、挫折等，平時即可先做好相關的整理。以「時間」為例，其近義詞有「歲月、流光、時序、韶光、世代、季節」等，與其搭配的動詞有「遞嬗、邁向、流轉、奔瀉、推移、輪轉」等，如此配合起來，至少有六組的詞句可供使用。

除了詞面的替換，動詞的挑選亦十分重要。若能夠用得精準、巧妙，則頗有畫龍點睛的效果。以「父親為我剪下一朵玫瑰」為例，若改為「父親為我鉸下一朵玫瑰」，兩者雖都是用剪刀鉸剪他物之意，然後者因其陌生化，也較「剪」字更具形象，故反而會給予讀者新奇的審美感受。又如「風吹拂人」，若將「吹拂」改為具擬人性質的「摩娑」與「輕繞」，使之成為「摩娑我的顏面，輕繞我的肩腰」，則文句將更加生動、活潑。

若以常用的動詞「看」字為例，與之近似的單詞即有「瞧、瞅、視、觀、盼、睞、望、瞻、暸、矚、眺……」，複詞則有「瞻望、放眼、極目、仰目、舉目、凝睇……」，這些都比單純的「看到、遠望」來的好。若說辭彙有雅俗，則「安頓」(六級分)會比「安放」(五級分)、「放」(四級分)佳；「裨益」(六級分)會比「助益」(五級分)、「好處」(四級分)佳；「數落」(六級分)會比「責備」(五級分)、「罵」(四級分)佳；「容顏」(六級分)會比「臉龐」(五級分)、「臉」(四級分)佳。這些詞彙不少都是求學過程中曾經學習過的，同學們應妥善整理，並運用在作文中，為文句增加豐富性，也能使文章讀來更典雅。

（本文由聯合報寫作教室提供）
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第二梯次(國小組)─2021年7月12日(一)至7月14日(三)
上課時間：每日上午 9:30 至下午 4:00，不過夜
上課地點：聯合報總部、國立台灣科學教育館
招收對象：全台國小五年級以上至高中一年級以下(暑假後)學生
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