美感和哲思繪本－米奇巴克選書觀點(二)

2020年10月20日星期二

美感和哲思繪本－米奇巴克選書觀點(二)

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2020/10/20 第 239 期 | 訂閱/退訂 | 看歷史報份


•本期主題/	美感和哲思繪本－米奇巴克選書觀點(二)
•延伸閱讀/	《知道，是什麼呢？》、《知道與不知道》、《我是故事》、《美與醜》
•最新消息/	2020米奇巴克「兒童閱讀與思考」活動，開放報名

美感和哲思繪本－米奇巴克選書觀點(二)

上期電子報，分享米奇巴克選書的三個面向：(一)樂趣(二)美感(三)哲思，上回介紹了以閱讀「樂趣」為主的選書，本期就來談談關於「美感和哲思」兩大選書原則。

(二)美感

對米奇巴克來說，「美感」有2層面：文字的文學之美，以及圖畫的藝術表現之美。一聽到「美感」，多數人會立即聯想到圖畫和色彩，相較於吸睛度100%的圖畫，繪本的文學之美比較容易錯過。根據歐美童書出版調查，有八成以上的繪本採用故事敘事，譬如《不會寫字的獅子》或是《猜猜我有多愛你》，這類繪本的情節有完整的起承轉合，主角性格鮮明，要處理的問題也很清楚明白，可說是暢銷書大宗。但近年繪本敘事手法日趨多元，有越來越多的作家採用詩、韻文、劇本…來創作，譬如《巴黎的獅子》、《走進生命花園》、《動物建築師》就是散文詩。詩和韻文的特色就是文字的留白，留給讀者想像的空間，有空間才能自由的在書頁間穿梭，讓讀者細細回味咀嚼。

《走進生命花園》內頁圖文：

▲孩子看到了戰爭。他想，應該畫出軍人的制服和長槍，應該把長槍畫成小鳥棲息的樹枝，和牧羊人的笛子。

▲孩子看到了憂傷。他想，應該學習加、減、乘、除，應該學習和別人分享金錢、麵包、空氣和土地。

▲孩子看到了眼淚。他想，應該學習擁抱，學習不要害怕親吻。應該學習說「我愛你」，即使沒有人對你說這三個字。

至於圖畫的藝術表現之美，為了提供讀者和創作人更寬廣的審美視野，因此不同的技法也是選書重點。譬如《喀嚓喀嚓爺爺的恐龍王國》就是日本科學繪本大師松岡達英的第一本剪紙繪本。故事中，小恐龍被放到劇場中，開始尋找媽媽的探險旅程。舞台的佈景是一片草木茂密的森林，小昆蟲、蜥蜴、青蛙，全躲在樹叢裡！豐富的造型和大塊色彩，很能激發兒童動手創作的慾望。　

還有《上學的第一天，我的肚子裡有蝴蝶》，是法國繪本畫家沙基•布勒奇的作品，他以「影像合成」結合手繪，創造出風格獨創又有力的圖畫。他說重點不是技法，而是你必須加入新鮮的觀點和幽默感，讓畫面自己說話。

這本書最大的特色就是用英文俚語串起整個故事，描繪出小男孩第一天上學的心情和學校生活。從他早上起床下錯邊，在學校遇到老師，結果舌頭被貓叨走了，直到放學回家，他開心的就像有兩條尾巴的小狗…文字看似無俚頭，如果你仔細欣賞插圖，抱著解開謎題的心情，就會發現圖文的奧妙！

▲以實物照片結合手繪線條，將英文俚語的譬喻具體呈現，創造出「圖解英文」的趣味。

▲猜猜看，故事中的「big cheese」和「top banana」，乳酪和香蕉竟然是用來形容人，到底是什麼意思呢？

有人說，圖畫書是小小家庭美術館，小編深感認同。未來世界需要「理性和感性」兼具的人格特質，而美學素養和創意想像的能力不是一蹴可及，必須透過生活中的潛移默化。希望我們的的大人和小孩，都能因為閱讀的養分而成為對生活有感覺的人，因為我們深信繪本不是兒童專屬，而是文學和藝術的完美合奏。

(三)哲思

最後，我們要來談談小編私心最愛的書系－哲思類的選書，這點關注的是內容是否有多元觀點或鼓勵思考、對話的空間？米奇巴克很清楚，小出版社生存之道就是要風格鮮明，因此我們只做思考類讀物和繪本。早期大多翻譯自法國童書，近年陸續出版英美和日本繪本，仍維持一貫的哲思風格。

有人問，米奇巴克為什麼會對「哲學思考」有興趣？對我們來說，哲學有點像是在看雕像，你不會一直站在原地盯著它看，你一定會好奇，想繞到後面去瞧瞧…也就是說，哲學不是高深的學問，而是一種思考的態度和方法。

孩子若能從小接觸哲學，學習到哲學的「思考態度和方法」，在成長路上，孩子自然會透過「哲學的眼睛」，從不同角度去學習、觀察和發現。就像愛樂電台說：「我們培養的不是音樂家，而是更多的愛樂家庭。」米奇巴克也要說：「我們培養的不是哲學家，而是更多愛思考的孩子。」

我們喜歡有思考、對話空間的書，也希望兒童能透過故事，試著表達自我觀點。在繪本內容呈現上，我們很重視互動，《菲力成長２書》、《山姆和瓦森》就是親子互動的良好示範。

來自法國的《山姆和瓦森》系列，在《只要我長大》一書中，作者對「長大」下了一個很明確的註解──長大就是每天都盡力的學習和觀察，選擇自己想要成為的樣子。長大不僅是法律或身心狀態的成年，更是一段「選擇」自己想要成為什麼樣的大人的前進過程。也就是說，你的未來，你想過的的生活，甚至是你自己的樣子都是掌握在自己手上的。

全世界可能有成千上萬本童書和孩子談長大，但是大多是為了品德教化（譬如友愛、合作、認真、負責），或是談生涯發展(成為醫生、科學家、音樂家)，而這本法國童書和孩子談－－長大要如何成為一個好的大人。從這樣的觀點看來，讓人忍不住驚嘆歐洲的哲思素養之無所不在。

《只要我長大》內頁試閱

▲山姆坐在書桌前寫功課。他看著窗外，一點都不專心。
「真希望快點長大…就不必再寫作業了！瓦森，為什麼我們不能一下子就長大呢？」
「嗯，這是個『大』問題…不過，山姆，大人還是要做功課喔，只是不一樣而已。」

▲「為什麼一定要先當小孩呢？」山姆問。
「你看看四周，整個宇宙都是這樣運作的。小種子要先發芽才會長出美麗的花，水果要成熟才能吃，蓋房子也需要時間…太陽也要到了中午，才能發出最熱的光！從小螞蟻到星球，都需要時間長大！」

最後要介紹的〈哲學•思考•遊戲）這系列的書，這是法國作者奧斯卡•柏尼菲和小學生共同的合作，以一問多答的方式進行，就像請了一位思考教練陪你練思考。

許多大人都覺得獨立思考很重要，但不知如何開始。〈哲學•思考•遊戲）的作者就建議大人，『當小孩問問題時，大人不要急著回答，最好是能用問題引導小孩，讓他們自己找到答案。如此一來，小孩才能學習為自己的想法負責。』

〈哲學•思考•遊戲）不僅適合8歲以上獨立閱讀，更是給大人的實用工具書。大人可以透過這些幽默趣味的問答，學習如何與孩子深度對話，並進一步「傾聽」孩子的問題，更棒的是，這些問答也能讓大人跳脫僵化的慣性思考，讓思維和視野更開闊。

以下，讓我們一起來想想《美與藝術，是什麼呢？》這些有趣的問答吧！

Q：每個人都是藝術家嗎？（藝術家）
A：不是，藝術家和大家不一樣，因為他們有天分。

嗯，可是…
藝術家不需要吃飯睡覺嗎？
藝術家不論做什麼事情，都很有天分嗎？
藝術家的天分是個人天生的，還是人類的祖先流傳下來的呢？

Q：每個人都是藝術家嗎？（藝術家）
A：是，因為每個人都有想像力。

嗯，可是…
工程師發明機器，所以他也是藝術家嗎？
如果你想像的東西又醜又無趣呢？
如果你沒有能力做出你所想像的東西呢？
藝術家是真的有豐富的想像力，還是他們看世界的方式與眾不同呢？

Q：每個人都是藝術家嗎？（藝術家）
A：不是，因為我們的畫沒有收藏在博物館裡。

嗯，可是…
博物館裡只有偉大的作品嗎？
所有的藝術品都在博物館嗎？
有沒有不知名的偉大藝術家呢？
所謂「藝術家」，到底是透過他的作品，還是由他的行為來認定呢？

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	《知道，是什麼呢？》上學能夠讓你獲得知識，學習團體生活，好讓自己有能力獨立生活。然而，除了到學校上課，我們也能在家裡，或是透過旅行、閱讀來學習。不過在此之前，你還是要先學習如何學習…一本充滿創意的哲學繪本，提供我們勇敢檢視自我思考的開始。哲學，是為了幫助我們過更幸福的人生！
	《知道與不知道》知道，是為了能夠做決定，因為當我們要決定一件事的時候，我們是根據「知道的事」做出決定。如果我們什麼都不知道，要怎麼選擇自己的興趣和職業？怎麼知道自己喜歡音樂、繪畫或歷史？如果我們對這些事物一無所知…
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	《美與醜》穿過森林，卻不聆聽鳥兒唱歌；在沙灘上玩足球，卻不看一眼美麗的夕陽；騎單車環島旅行，卻只想一路衝到終點；卻不曾留意某些美麗的建築；經過一座雕像數百回，卻從未抬起頭仔細看看它…
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